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科学教育专业----你知道多少？ 林美玉 问:在人类早期历史上,出现过哪三次具有历史意义的社会大分工? 随着社会的发展与进步,人类社会的分工越来越细,专业化职业越来越多. 1980年,美国百科全书认为:美国社会有25000种职业。 中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。 行业、职业与专业 发表自己的看法： 行业、职业与专业之间的不同。 专业化职业需要高校专业化培养。随社会职业的分化，高校设置的专业越来越精细。如：管理学专业（房地产经营～ 、特许经营～、旅游 ～、项目～、土地资源～ 、艺术～ 、老年服务～ 、社区服务～等等） 近几年，师范院校相继开始设置一门新的专业----科学教育专业。 说一说 我校的物理教育专业属于科学教育专业吗？ 你选择物理教育专业的动机是什么？ 一、科学教育的发展与科学教育 专业的兴起 （一）什么是科学教育 是一个与人文教育相对应的一个教育领域，旨在形成人的科学素质，提高人的科学探究与应用能力，培养人的科学态度与科学精神，树立正确的科学观和科学本质观。 （二）科学教育的重要性 科学是最好的测空话的监测器。（卡尔﹒萨根） 科学通过两种方式影响人类事务：“第一种方式所有人都很熟悉：科学直接地，更多程度上是间接地生产出完全改变了人类生活的工具。第二种方式带有教育性质——它作用于人的心灵。”（爱因斯坦） （三）科学教育的研究 美国：全国科学教育研究协会创办于1928年，每年4月份召开一次国际性的科学教育年会。 其他国家的科学教育研究是在60年代以后产生和发展起来的。 我国科学教育研究事最近几年开始的。 （四)对科学教育的研究和重视促进了科学教育专业的设置 20世纪80年代，美国面对其国际经济地位的下降，惊呼“国家处在危险中”。 1980年6月16日，《时代》杂志发表了一篇题为“救命，教师不会教”的文章。 1983“国家优质教育委员会”起草的《国家在危急中：教育改革势在必行》 1985年，美国促进科学协会联合美国科学院、联邦教育部等12个机构 启动“2061计划” 1986 霍姆斯小组的《明天的教师》；卡耐基教育和经济论坛“教育作为一种专门职业”工作组的《国家为培养21世纪的教师做准备》 1995年美国国家科学基金会于推出的《国家科学教育标准》20世纪80年代，美国面对其国际经济地位的下降，惊呼“国家处在危险中”。 1980年6月16日，《时代》杂志发表了一篇题为“救命，教师不会教”的文章。 1983“国家优质教育委员会”起草的《国家在危急中：教育改革势在必行》 1985年，美国促进科学协会联合美国科学院、联邦教育部等12个机构 启动“2061计划” 1986 霍姆斯小组的《明天的教师》；卡耐基教育和经济论坛“教育作为一种专门职业”工作组的《国家为培养21世纪的教师做准备》 1995年美国国家科学基金会于推出的《国家科学教育标准》 （五）我国基础教育课程改革引领高师科学教育专业的兴起 2001年，我国开始建国后第八次基础教育课程改革。其中，义务教育阶段设置“科学”课程。666---856课时。 目标：提高每个学生的科学素养。 课程设置：设置综合性的科学课程。（世界绝大多数国家的首选） 教学方式：自主、合作、探究（实证、逻辑、怀疑、公开、体验） 基础教育改革的要求刺激了我国高校科学教育的发展。 二、我国高校科学教育专业的 设置现状 起步：1996年，原湖南怀化师专的一个国家级课题“综合理科课程体系的改革与实践”获得立项。1997年，怀化师专综合理科专业开始招生。 2001年，重庆师范大学科学教育本科专业获教育部首例批准。 2001年批准的学校（1所） 1．重庆师范大学 040108W 科学教育 四年 理学 2002年批准的学校（8所） 1．漳州师范学院 2．江西师范大学 3．怀化学院（湖南） 4．广西师范大学 5．西南师范大学 6．遵义师范学院 7．陕西师范大学 8．西北师范大学 2003年批准的学校（24所） 1．贵州师范大学 2．黔南民族师范学院 3．四川师范大学 4．太原师范学院 5华师范大学 6．青海师范大学 7．天水师范学院 8．云南师范大学 9．广西师范学院 10．玉林师范学院 11．华南师范大学 12．湛江师范学院 13．许昌学院 14．烟台师范学院 15．赣南师范学院 16．上海师范大学 17