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- 2019-11-12 发布于湖北
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* 1. “直线上升,对数增长,指数爆炸”的增长特点; 2. 数学建模大致过程。 探究1: 探究2: (a 1)(n 0) 探究3: 探究4: (n 0) (a 1) 探究5: 1. 指数函数,对数函数与幂函数的增长特点 2. 思想与方法 「家庭作业」 1. 《考向标》 P80 — P81;自我成长部分 2. 反思最近数学建模作业中出现的问题及解决策略 *
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