微课在小学数学教学中的应用研究开题报告.docxVIP

毕业设计开题报告表 姓 名 唐丽莉 学 号 201310629121 专 业 教育技术学 班 级 一班 指导教师姓名 南丁 课题类型 实验研究类 毕业设计题目 微课在小学数学教学中的应用研究 开题报告内容 课题背景及 选题意义 设计目标  课题背景 ：近年来，随着移动通讯技术、社交媒体蓬勃发展，个性化学习需求逐渐旺盛，教育资源也逐渐趋于开放、共享和多元化。同时，随着高效课堂的研究与推广，小学数学课堂也发生了巨大的变化，高效课堂的全新理念带来了全新的课堂教学模式。其中资源形态也逐渐向碎片化、微型化、主题 化的趋势发展， 各种类型的 “微” 教学实践在国内不断升温， 如：“微教案” 、“微视频”等。其中，新兴起了一种名叫“微课”的全新的教育形式。 选题意义 ：微课以其“主题突出、短小精悍、资源多样、使用便捷”等特点，在短期内得到中小学教师的认同，并广泛应用于日常课堂教学实践。本研究的主要目的是分析总结将微课应用于小学数学教学中的可行性、具体方法、意义及价值。如何更好的应用微课以及对微课在小学数学教学中遇到的问题都有了全面的解答 , 这些努力成果都会为微课的未来发展添砖加瓦。 本课题主旨是对小学数学微课的设计开发与应用研究，希望能通过这项研究，设计出一系列可供小学生自主学习数学的网上微课堂，为小学生课后针对于数学的自主化和个性化学习提供一些优秀的微课资源。 设计思路、 设计思路 ：本