学生急救技能培训课程.pptxVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
1意外伤害应急处理25常见创伤处理徒手心肺复苏术33气道异物梗阻急救44溺水急救内容学生急救技能培训课程 学生急救技能培训课程学生急救技能培训课程学生急救技能培训课程学生急救技能培训课程你该怎么办?打电话求救急救中心?找他人帮忙?尖叫、逃跑?不知所措?就地抢救?学生急救技能培训课程急救原则和程序确保现场环境安全初步判断病情呼救:找人帮助 急救电话 现场急救 学生急救技能培训课程拨打急救电话学生急救技能培训课程统一的报警呼救电话号码我国:110、119、120、122、英国与香港地区:999美国:911法国:15日本:119学生急救技能培训课程如何拨打120Who:病人情况What: 什么伤病When:何时出现伤病Where:现场地址How:现场如何急救学生急救技能培训课程 在事发现场,在医务人员到来之前,对病人和伤员实施及时、先进、有效的初步救护!学生急救技能培训课程时间就是生命!!!心跳停止10-15秒---意识丧失心跳停止20-30秒---呼吸停止心跳停止30-45秒---瞳孔散大心跳停止1-2分钟---瞳孔散大固定心跳停止4分钟---不可逆脑损害心跳停止超过10分钟---脑死亡救命的时间---越早越好!学生急救技能培训课程!!!!!!!意识丧失心跳停止没有呼吸???????学生急救技能培训课程学会心肺复苏术Cardio Pulmonary Resuscitation C P R学生急救技能培训课程徒手心肺复苏术心肺复苏术什么情况下用? 呼唤患者无反应呼吸停止、瞳孔散大、口唇皮肤发紫颈部或大腿根部的大动脉搏动消失学生急救技能培训课程徒手心肺复苏术技术流程1 叫评估意识2 叫呼叫求援3 C心脏按压4 A畅通呼吸道5 B人工呼吸6 D除颤学生急救技能培训课程1 叫:评估意识评估意识:叫唤病人,并轻拍肩膀,确定意识状态看胸廓有无起伏(即无呼吸或仅是喘息) 拍打或摇动 大声呼唤心肺复苏术学生急救技能培训课程2 叫:呼叫求援呼叫其它的人员,最少有一人留在现场;无意识无呼吸立即拨打120急救医生没有到达之前摆放患者为仰卧位,并判断循环(触摸颈动脉:不超过10秒钟) 心肺复苏术学生急救技能培训课程 3 胸外心脏按压按压部位:站或跪在患者一侧。按压部位为胸骨下1/3处一只手的掌根紧贴按压点,手指与掌心均应抬起。另一手掌重叠在第一只手上学生急救技能培训课程 胸外心脏按压按压频率:成人100次/分钟左右。按压应稳定而有节奏地进行,不得间断,不得猛压猛抬吹气与按压的关系:每吹气2次,胸外心脏按压30次,即按压:吹气= 30 : 2 ,此为一个周期不得随意中断抢救,直到患者恢复呼吸、心跳,或医务人员到场接手抢救。学生急救技能培训课程按压深度(成人 > 5厘米)摘自BLS for Healthcare Providers-AHA学生急救技能培训课程 4打开呼吸道 仰头抬颈法仰头提颏法仰头举颈法 外伤 提颌法 学生急救技能培训课程 5人工呼吸打开呼吸道后,一手捏紧患者鼻子。吸气后,用嘴严密包绕患者的嘴,不要漏气。吹气使患者胸部隆起,再放松患者鼻孔。待胸部下降吹第2口气吹气2次后开始胸外心脏按压学生急救技能培训课程心肺复苏注意事项胸外按压----- > 100次/分人工呼吸----- 2次心外按压与人工呼吸比为 30:2(1个循环)共做5个循环-----约2分钟学生急救技能培训课程230给呼吸压胸按压与呼吸比:学生急救技能培训课程5个循环(2分钟后)检查效果学生急救技能培训课程气道异物梗阻气道异物梗阻什么情况会发生? 在吃饭时吞咽大块食物、咀嚼不完全的食物、醉酒、义齿脱落儿童口含食物玩耍、幼儿无意吞噬异物等学生急救技能培训课程主要表现剧烈的咳嗽或有象鸡叫、狗叫样的呼吸音口唇和面色发紫或苍白;面色发紫、发白突然不能说话、以大拇指和食指抓住自己的颈部, 睁大双眼儿童哭闹加剧昏迷,呼吸心跳停止学生急救技能培训课程应急要点在急救的同时呼叫医生或电话播打120呼救身后抱腰顶住肚,向上挤压异物出昏迷窒息躺地上,双手顶胃挤向上 (★注意:婴儿禁用)学生急救技能培训课程溺水急救2009年7月26日黑龙江省哈尔滨市4名小学生在池塘戏水时发生悲剧,三名学生溺水身亡。 学生急救技能培训课程2008年2月13日,云南省昭通市8名男性小学生,中午在村口结冰湖面溜冰的过程中,由于冰面断裂不慎全部落水,2名学生溺水而亡 。学生急救技能培训课程遇到有人溺水你该怎么办?学生急救技能培训课程何时救?怎么救?学生急救技能培训课程应急要点目击者立即打捞,一边抢救,一边求助,播打120急救 用纱布(或手帕、布条)裹着手指将溺水者的舌头拉出口外清理口中异物,解开衣扣、领口,以保持呼吸通畅注意:倒水时间不宜过长。以免延误人工呼吸与胸外心脏按压的抢救。若患者呼吸心跳已停止,立即心肺复

文档评论(0)

1234554321 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档