多媒体画面艺术理论简介一创建新理论的思路二新理论的要点一创建新理论的思路二新理论的要点多媒体艺术与传统艺术具有跨学科多元化和先进技术支持的时代特色淡化了技术制作与艺术设计的分工设计开发多媒体教材需要重视多媒体技术与多媒体艺术的结合将该教材的多媒体优势充分地发挥出来使学习者得以在满足审美需求的环境中进行学习设计多媒体教材所遵循的规则属于哪个范畴艺术规则与语法规则多体教材通过图文声像等媒体语言表达教学内容属于语言范畴通过以形传义的形式来优化教学环境属于艺术范畴设计多媒体教材所遵循的规则表现形式上将其
《多媒体画面艺术理论》简介 ;(一)创建“新理论”的思路
(二)“新理论”的要点 ;(一)创建“新理论”的思路
(二)“新理论”的要点 ;;多媒体艺术与传统艺术; 具有跨学科、多元化和先进技术支持的时代特色
淡化了技术(制作)与艺术(设计)的分工;设计、开发多媒体教材,
需要重视多媒体技术与多媒体艺术的结合,
将该教材的多媒体优势充分地发挥出来,
使学习者得以在满足审美需求的环境中进行学习;设计多媒体教材所遵循的规则属于哪个范畴?;艺术规则与语法规则;; 多??体教材
通过图文声像等媒体语言表达教学内容
(属于语言范畴)
通过以形传义的形式来优化教学环境
(属于艺术范畴)
设计多媒体教材所遵循的规则:
表现形式上,将其视为艺术规则
教学内容上,将其视为语法规则
因此,多媒体教材应以传递知识信息为主;
同时应重视 视、听觉美感;文字语言与画面语言;文字语言与画面语言;设计多媒体教材的三原则:
遵循多媒体画面艺术规则(即画面语言的语法);
遵循多媒体画面认知规律;
按照学习者特点和学科专业特点进行设计;;动画艺术; 各门类艺术有各自的基本元素
遵循各自的艺术规则;(一)创建“新理论”的思路
(二)“新理论”的要点 ;;1.引
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