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《中国法制史》课程教学大纲

一、课程的目的、要求和任务

中国法制史是研究中国法律制度产生、发展和演变规律的一门学科。它既是法学体系

的一个础理论学科，又是史学的一个重要分支。本课程的教学目的是通过了解我国法

制史的变迁，系统的掌握中国法制发展的规律，认清中国法制发展的趋势，加深对中国

当代法学的理解，从而对中国法治建设的语式、路径、方法等问题进行深层次的思考。学

习中国法制史以马克思主义为指导，把握中国特色；了解社会背景；科学地解决史论关

系；客观、理性地理解法制史。通过本课程的学习，学生掌握我国各个史时期的立

法活动，立法成果，法律原则，法制特点；了解我国各个史时期的法状况，包括各种

类型政权的法机关，法体制，诉讼制度，狱政管理等；理解我国各个时期产生过的有

重要影响的法律思想。

二、大纲基本内容及学时分配

绪论

【教学重点和难点】研究中国法制史的方法。

【教学内容】

一、“中国法制史”的概念

二、中国四千年法制发展概述

三、中国法制史学科的发展

四、学习中国法制史该注意的问题

【思考题】

1、中国法制史的研究对象是什么？

2、中国法制发展的本线索及本特点是什么？

第一章夏商法律制度

【教学重点和难点】中国代法起源的史途径、主要特点及其形成原因；夏商早期

法制的本内容与主要特点。

【教学内容】

第一节中国法的起源

一、中国法起源的几种观点

二、早期“刑”、“法”、“律”的内涵及演变

第二节夏代的法律制度

一、“天讨”、“天罚”的神权政治法律观

二、《禹刑》

三、罪名和刑罚

四、监狱

第三节商朝的法律制度

一、法律思想的发展

二、主要法律形式及罪名、刑罚

三、法机关与神明裁判

【思考题】

1、简述中国法的起源。

2、简述早期中国法的特点。

3、简述夏、商法律的本内容。

4、简述夏商法制中的神权法思想。

第二章西周时期的法律制度

【教学重点和难点】“明德慎罚”法律思想的产生及其内容；周礼、《吕刑》及礼与刑

的关系；宗法等级制度与刑事、民事法律内容；法机关体系的建立和诉讼审判制度的特

色。

【教学内容】

第一节西周时期的法律思想

一、“天讨”、“天罚”思想到“以德配天”、“明德慎罚”思想的发展及影响。

二、“礼治”的本原则与本特征

第二节西周时期的立法

一、立法概况

重点讲述西周礼与刑的关系

二、刑法

1、刑法的适用原则

2、刑事政策

3、刑罚

4、罪名

第三节西周的司法制度

一、法机关

二、诉讼审判

1、“讼”和“狱”

2、“束矢”和“钧金”

3、审方式

4、五听

5、“三刺”之法

三、刑罚的执行

1、公开行刑

2、监狱

【思考题】

1、试述西周礼与刑的关系。

2、试述西周刑法的主要原则。

3、何谓“五听”？

4、简述西周的法制度。

第三章春秋战国时期的法制

【教学重点和难点】春秋战国时期儒、道、墨、法各家的法律思想与争论焦点。春秋

时期成文法的制定、公布及其意义。战国时期法制改革的主要成就。

【教学内容】

第一节春秋战国时期法制概述

一、社会变迁与儒、法学派的主要法律思想

1、春秋以后的社会变迁及其影响

2、儒、法学派及其主要法律思想

二、公布成文法

1、主要活动

2、意义

第二节《法经》

一、制定背景

二、篇目及主要内容：六篇、盗、贼、囚、捕、杂、具

三、《法经》的史地位：我国史上第一部较系统的封建法典、对