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. . 四年级音乐—— 歌曲《幸福拍手歌》教案 ?教学目标： ????1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》； ????2、能较准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。 教学重点 ????学唱歌曲；附点节奏 教学难点 ?????感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪 教具准备 ????手风琴、课件 教学过程 ????一、组织教学 ????1、师生问好 ????2、复习歌曲 ????二、谈话导入： ???幸福是什么意思？在生活中，有什么事情让我们感到幸福当你感到幸福的时候，你会用什么样的方式表达？” ????二、学习歌曲： ????1、初听音乐，让我们来听一首歌，听完告诉老师，这首歌里是怎样表达幸福的？”（听听歌中有哪些肢体动作（拍拍手、跺跺脚、打打肩膀、握握手） ????2、揭示课题 ????今天我们要学唱一首日本儿童歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》。这首歌曲还有一个名字，叫做《幸福拍手歌》。（板书课题） ????3、复听 ????要求：（可跟着歌曲的节拍随意做做动作，但是嘴巴不能发出声音）问：这首歌的节奏怎样？ ????4、出示节奏谱，解释并学习×.×。 ????5、老师读第一段歌词，学生仔细看歌词。 ????6、老师：“同学们能不能按照节奏读歌词呢？”要求：学生试一试。哪些句子读的不好，提出来，大家一起解决。 ????7、学生跟录音范唱轻声唱一