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第二章 整式的加减 2.1 整 式 第1课时 用字母表示数 1 课堂讲解 含字母式子的书写方法 用含字母的式子表示数量关系 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 我是字母，我可以代替任意数. 我能把数和数量 关系一般化地、简明地表示出来. 我的家族中有很多成员，在同一问题中，相同的 字母表示相同的数量；不同的字母表示不同的数量. 想和我交朋友吗？那就快和我一起进入今天的数 学课堂吧！ 1 知识点 含字母式子的书写方法 知1－导 1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，扑通1声跳下水； 2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，扑通2声跳下水； 3只青蛙3张嘴, 6只眼睛12条腿，扑通3声跳下水； …………. 你觉得这首歌唱得完吗？ 你能用数学知识,一句话把这首儿歌唱完吗？ 知1－讲 例1 (1)苹果原价是每千克p元，按8折优惠出售，用 式子表示现价； (2)某产品前年的产量是n件，去年的产量是前 年产量的m倍，用式子表示去年的产量； (3)一个长方体包装盒的长和宽都是a cm，高是 h cm，用式子表示它的 体积； (4)用式子表示数n的相反数. 知1－讲 解： (1)现价是每千克0.8p元； (2)去年的产量是mn件； (3)由长方体的体积=长×宽×高，得这个长方体包 装盒的体积是a ? a ? h cm3,即a2h cm3; (4)数n的相反数是－n. （来自教材） 用字母表示数的书写规则： (1)字母与字母相乘时，“×”号通常省略不写或 写成“·”； (2)字母与数相乘时，数通常写在字母的前面； (3)带分数与字母相乘时，通常化带分数为假分数； (4)字母与字母相除时，要写成分数的形式． 知1－讲 2 下列是分数与字母相乘，不符合书写规范的是（　　） A. ·a B. a C. a D. － a 1　下列是数与字母相乘，符合书写规范的是（　　） A. 1×a B. －1×a C. a×（－1） D. －a 知1－练 （来自《典中点》） D C 4 以下表示的实际意义，书写不规范的是（　　） A.三角形的面积为 cm2 B.高铁的速度为300 km/h C.商品的售价为a－1元 D.圆环的面积是（πR2－πr2）cm2 3　下列含有字母的式子符合书写规范的是（　　） A.1a B. b C.0.5xy D.（x＋y）÷z 知1－练 （来自《典中点》） C C 2 知识点 用含字母的式子表示数量关系 知2－讲 1. 意义：用表示数的字母表示问题中的数或数量． 关系：用字母表示数能简明表达数量关系． 知2－讲 例2 (1) 一条河的水流速度是2. 5 km/h，船在静水中的 速度是v km/h， 用式子表示船在这条河中顺水 行驶和逆水行驶时的速度； (2)买一个篮球需要x元，买一个排球需要y元，买 一个足球需要z元， 用式子表示买3个篮球、5个 排球、2个足球共需要的钱数； 知2－讲 (3)如图 (图中长度单位：cm)，用 式子表示三角尺的面积； (4)如图是一所住宅的建筑平面图 （图中长度单位：m)， 用式子 表示这所住宅的建筑面积. 知2－讲 分析：(1)船在河流中行驶时，船的速度需要分两种情况 讨论：顺水行驶时，船的速度=船在静水中的速度 ＋水流速度；逆水行驶时，船的速度=船在静水中