数学：平面向量基本定理.docVIP

平面向量基本定理 授课人：李志刚 教学目标： 1、让学生理解平面向量基本定理，并学会用基向量表示平面内的向量。 2、让学生体会基本量方法和转化与化归的数学思想。 教学重点： 理解并运用平面向量基本定理。 教学难点：理解平面向量基本定理。 教学方法：探索、发现。 教学过程： 一、知识回顾： 1、平行四边形法则表示向量的和。 2、共线向量基本定理：有且仅有一个实数，使得，其中的符号代表与的方向且。（） 二、新课 1、引入：在物理中力是可以合成与分解的，那么如何解决这个问题的。 2、发现：力是向量，那么向量的合成（即加法）用平行四边形法则，而向量能否分解呢？又如何进行呢？ 给定两个方向、及向量： （1）任取点作、、（共起点） （2）过点作的平行线交与点，作的平行线交于点，则（分为和） 思考：与、与的关系如何，如何表示这种关系？ 共线，即：、 则 3、探究： 探究1：若、共线，上述表示可否成立？ 探究2：可否用、表示，若是任意向量呢？比如或共线呢？ ， 若与共线则（共线向量基本定理是其特殊情况） 探究3：、如何确定，是否唯一？（通过共线向量基本定理来确定且唯一） 探究4：若、换作其它向量呢？（会产生不同的，说明有对应关系） 归纳：平面向量基本定理：如果、是一个平面内的两个不共线的向量，那么对于这一平面内任意向量，有且仅有一对实数、使，我们把这两个不共线的向