电视节目分析培训教材.ppt

《相约新家庭》策划方案 　　一、节目缘起 　　社会经济的飞速发展，青少年的成长环境也越来越复杂。 　　“青春期”与“生长痛”的问题为这些孩子和家长们提供一个新的环境、让年轻人重新认识自己的言行、让父母重新考虑自己的方式，让他重新思考彼此的关系。 　　? 电视栏目创意策划书 ? 　　二、节目内容 　　1，节目主题：亲子交换 　　2，节目构成： 　　（1）真实记录部分，每期节目有两个家庭参与，两个家庭将各自的孩子进行“交换”，之后临时组成的家庭在一起共同生活一周的时间。 　　（2）演播室交流部分。 　　3、节目“看点”：“情感卖点”。“变化”、“冲突”、“真情实感”。 　　4、涉及问题：家庭关系、青少年健康（减肥、极限运动）、学习与娱乐（摇滚、HIP HOP）；青少年交友，青少年早恋；青少年心理健康等等。 ? 　　三、节目形态 　　纪实专题片与演播室谈话结合 电视节目分析 电视节目： 指电视台各个频道为了使观众收视方面，把节目按照内容分成板块并且每个版块都有一个名字，且在一定时间内播出的形式。 一、电视栏目分析、评论、策划 二、电视散文 三、电视专题片 四、电视纪录片 一、电视栏目分析、评论、策划 1、电视栏目的性质 　　电视栏目化将电视变成了一本流的书，即将反映同一内容或同一类型的节目归为一栏,使其有固定的栏目名称、片头和时间长度，并安排在固定的时段内播放。 　　电视栏目人是电视发展到一定时期的必然结果，是电视走向成熟的标志。日本NHK1982年增加到66个专栏。中央电视台的《新闻联播》、《东方时空》、《焦点访谈》、《综艺大观》、《实话实说》、《夕阳红》等成为王牌栏目。 2、电视栏目的特征 固定化：要求名称、时间、片头、长度、节目主持人相对固定。 综合性：内容与表现的形式上。 观众高度参与性：一种极为开放的节目形态。 3、电视栏目的分类 新闻类节目：口播、录像、专题新闻、访谈和调查等类型 教育类节目：文化教育类、社会教育类 文艺类节目：专题、综合文艺；晚会节目和各种文艺专栏 体育类节目：比赛、新闻、知识、欣赏、健身健美等 服务类节目：衣食住行、卫生保健、就业、征婚、气象、 交通旅游、购物、烹饪、家庭工艺、房间布置 电视节目分析的角度 一、内容： 主要分析节目的内容定位是否贴金节目的受众，是否具有自身的特点。 例如《东方时空》的节目定位是鲜明的，各小节目风格各异，各有侧重，构成一个立体的较为全面的时空报道，节目的内容定位表现为节目的主旨，性质，内容，功能，受众范围，文化品味，民族与地方特色等，分析时可就其中的一个侧面着重进行。 二、结构： 主要分析节目怎样开始、怎样发展、怎样结束的逻辑过程。节目的起承转合是否严密，线索是否清晰等。 三、制作： 主要看节目制作是否大气、精致。具体而言，可分析写列几个方面的制作艺术。 　　（１）摄像。分析摄像师是否善于运用镜头取景，并掌握镜头的运动规律，是否取得合乎要求的节目的素材。 　　（２）照明。分析照明师是否掌握电视与舞台掌握上照明的不同要求，并按照导演的意图布光，能否使什相机准确得拍摄到多情调场景。 　　（３）录音。分析录音师是否能针对没一种名不同性质的节目，恰当地运用录音设施，使录音的节目能反应其精华。 　　（４）剪辑。分析剪辑师画面镜头组合是否合理，各种特技画面是否到位。 　　（５）合成。分析图像、语言，美术，因系那个，音乐等多种电视元素是否按照一定的章法，组合成一个有机的整体。 四、主持人： 主持人是构成节目风格的重要因素，他跟节目的定位相得益彰，有些电视节目以某一位主持人位标志而设置，往往根据主持人的学士，风格来选题或设计节目，甚至以主持人的名字给节目命名。这就可以分析主持人是如何体现节目定位，主持人有何特色等。 电视栏目分析提纲 1、电视节目内容概括，占总分10%。 　　2、本片的思想教育意义，占总分10%。 　　3、本片的艺术特色总说（总体手法、总体艺术特征等），占总分20%。 　　4、本片的艺术特色举例（选择一到两个艺术独到之处），占总分15%。 　　5、本片的艺术特色细节（两三个精彩细节），占总分15%。 　　6、本片的缺点与不足，占总分10%。 　　7、对本片的缺点与不足的建议或意见，占总分10%。 　　8、结束语，占总分10%。 电视节目分析的注意问题 1、集中注意力看和做笔记。 　　2、边看边整理提纲和素材。 　　3、确立主旨和标题并对材料筛选。 　　4、问答还是文章式分析。 　　5、慎用术语，集中创作侧面。 　　6、简明层次，逻辑清晰完美。 　　7、一般见解和独特见解结合。 电视节目分析范文 题目：观看专题片《千年沧桑》第二集，并对此片作出分析