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中国国际科技促进会青少年人工智能教育普及工作委员会 中国国际科技促进会青少年人工智能教育普及工作委员会 青少年编程技术等级评测标准（ V2.0 ） 中国国际科技促进会青少年人工智能教育普及工作委员会 青少年编程研究课题组、青少年编程评测中心 2018 年 8 月 1 / 9 中国国际科技促进会青少年人工智能教育普及工作委员会 青少年编程：一级标准 （图形化编程） 能力要求： 1、基本了解 scratch 、blockly 等图形化编程平台，包含程序操作 区域功能理解、 节点链接规范， 按钮含义理解， 养成规范操作的习惯。 2、完成有趣的对话编程，学习对话课程相关模块的英语单词，会 使用学习模块利用素材完成微创新。 3、学习造型切换和改变或者场景切换， 通过调整画面的时间间隔， 控制切换速度。 4、最终通过学习掌握基本的积木命令，学会从积木命令到函数的 应用，形成简单的编程逻辑思维，从而达到编程启蒙的目的。 青少年编程：二级标准 （图形化编程） 1、进一步学习角色移动，将造型切换和角色移动综合起来，结合 对话，丰富场景的效果。 2、通过声音模块， 介绍 scratch （或其它软件） 内置的各种乐器的 声音，让学生对声音、程序、界面这样的元素连接起来，形成这种思 维连接。 2 / 9 中国国际科技促进会青少年人工智能教育普及工作委员会 青少年编程：三级标准 （图形化编程与人工智能硬件的结合、应用） 编程能力要求 1、理解函数、循环和条件语句的结合应用，引导并建立逻辑结构 意识。 2、学习侦测模块，用鼠标控制角色或者角色与另一个物体或角色 碰撞产生特效等。 3、逻辑判断： 根据程序实现的最终目的， 结合函数、 循环、 条件、 逻辑运算的综合应用，构建高效且简化的逻辑思路。 编程与硬件结合的应用能力 1、了解控制的基本概念； 2、了解直流电机的启动、停止的基本使用方法； 3、了解图形化编程软件和硬件之间的关系； 4、了解串口通信、程序编写、程序下载； 3 / 9 中国国际科技促进会青少年人工智能教育普及工作委员会 青少年编程：四级标准 （图形化编程与人工智能硬件的结合、应用） 编程能力要求 1、构建学习加减法的场景和故事情节，学习三个数的加减法及加 减混合运算。 2、使用内置的画板，发挥想象自己动手制作素材。 3、数据结构与算法：全面了解数据结构及相关算法的知识，获得 系统编程思维。了解随机数等相关知识。 编程与硬件结合的应用能力 1、了解舵机的使用方法： 2、了解数字量、模拟量； 3、了解 LED、按键、开关等 10 类传感器模块的使用； 4、了解传感器的分类、功能、输出类型等分类方式； 5、了解直流电机和舵机开环使用方法； 6、了解电机转速和电压之间的关系； 7、掌握数字量输出和输入控制； 8、掌握模拟量输入输出控制； 4 / 9 中国国际科技促进会青少年人工智能教育普及工作委员会 青少年编程：五级标准 （图形化编程与人工智能硬件的结合、