高中语文沁园春长沙课件新人教版必修.pptVIP

2.品读下阕“忆”领起的八句词,分析“同学少年”的整体形象特点并填写下面的表格。 词句 特点 风华正茂 ①__________________ ②_________________ 热情奔放,敢作敢为,以天下为己 任 青春年少,才华横溢 书生意气,挥斥方遒 续表 词句 特点 指点江山,激扬文字 ③____________________________ _______________________ 粪土当年万户侯 蔑视官僚军阀,救国救民,敢于斗争 激昂慷慨,奋笔疾书;关心国家命 运,针砭时弊,宣传真理 3.朗读最后三句,体会“到中流击水,浪遏飞舟”这一情景蕴含词人怎样的感情。 【点拨】“到中流击水,浪遏飞舟”,采取象征手法,形象地表达了一代革命青年的凌云壮志以及在新时代的大潮中,乘风破浪,鼓帆前进,立誓振兴中华的气概豪情。 目标二:品味语言,鉴赏手法 4.这首词用词精当,语言生动形象,极富表现力,请简要分析后完成下面的表格。 精妙词句 分析鉴赏 万山红遍 ①______________________________ 层林尽染 ②_____________________________________________ ______________________________________ 漫江碧透 “漫”写江水溢满之状,“透”表现江水清澈见底 百舸争流 ③_____________________________________________ _____________________ 鹰击长空 “击”准确生动地表现了雄鹰拍打翅膀的矫健迅猛,刻画了雄鹰的勇猛雄姿 鱼翔浅底 ④_____________________________________________ ___________ “万”写山之多,“遍”写红之广 “层”写树林因山势高低而层叠起伏的态势,“染” 则形象地刻画出秋天树叶经霜变红的特点 “百”写船之多,“争”渲染千帆竞发、争先恐后、 昂扬奋进的场面和气氛 “翔”以鸟盘旋之姿形象地表现了鱼在水中游动自 如的姿态 5.品读“湘江秋景图”的相关词句,分析词人是怎样变换视角来描写眼前的大好景色的,完成下面的图表。 远眺 动景 高景 鱼翔浅底 6.这首词的上阕是怎样把写景、抒情完美结合起来的?请简要分析。 【点拨】词的上阕虽然着重写景,却处处景中寓情。 (1)前三句:以橘子洲为背景,构成以词人为主体的画面,流露出词人激荡的思潮。 (2)“看万山……争流”:生机盎然的“湘江秋景”中,“万山红遍,层林尽染”不仅仅是四周枫林如火的写照,而且寄寓着词人火热的革命情怀;“万山红遍”象征革命、象征烈火、象征光明,正是作者“星火燎原”思想的形象化表现,是对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬。 (3)“鹰击长空,鱼翔浅底”:不仅仅是鹰鱼自由世界的展示,而且蕴含了词人对自由解放的向往与追求。 (4)“怅寥廓……谁主沉浮”:一个“怅”字更是词人由自然景观联想到人类社会与政治风云后发自心底的感慨。 【备选要点】 下阕主要抒情,作者是怎样抒发自己的豪情的?与上阕所写的景有怎样的联系?请简要分析。 * 第一单元 第1课　*沁园春　长沙 【学习目标】 理解:词的常识及诗词中的意象。 赏析:赏析情景交融的手法及意象和意境。 探究:词人的博大情怀和革命豪情。 【助读博览】 一、作者简介 雄才大略的诗人——毛泽东 毛泽东,伟大的马克思列宁主义者,湖南 湘潭人,字润之。中国无产阶级革命家、政 治家、军事家、文学家和书法家,中国共产 党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者 和领袖,同时也是一位伟大的诗人。他创作的许多诗词,气魄雄浑,意境阔大,描绘出中国革命的壮丽图画,表现了一个伟大革命家的情怀。 代表作品有《七律　长征》《七律　人民解放军占领南京》《沁园春　雪》《沁园春　长沙》《卜算子　咏梅》等。 二、背景透视 橘子洲头忆峥嵘岁月 《沁园春　长沙》一词写于1925年。 这一年,革命形势日趋高涨,农民运动蓬 勃开展。毛泽东直接领导了湖南的农民 运动,建立了农民协会,创建了党支部。1925年晚秋,毛 泽东从韶山前往广州主持农民运动讲习所,途经长沙(长沙是毛泽东青年时期学习生活、从事革命活动的中心,他在此地前后长达十三年之久),重游橘子洲,面对绚丽的秋景,回忆往昔的岁月,写下了这首气势磅礴的词。 三、文学常识 1.古典文学的奇葩——词 词,又称诗余或长短句(原是配乐演唱的一种诗体,句子长短随着曲调而改变,因此又称长短句),萌芽于南朝,兴起于隋唐,盛于宋代。词牌是填词用的曲调的名称,与内容无多大联系。标题是词的内容的集中体现,概括了词的主要内容。 根据字数多少,词分