班组长安全管理能力提升课件.pptVIP

班组长安全管理能力提升 与班组培训 ;第一问题：现在的班组长好干吗？为什么？;1－－：一个目标 3－－：三个理念 4－－：四种意识 5－－：五种能力（素质核心） 1－－：一种方法 －－经过传统培训考核合格的班组长不一定是车间、区队满意或称职的班组长，所以我们一定要转变培训方式；而“13451”模式确定了清晰的班组长培训方向、新的培训内涵和其管理能力提升发展的路径。; 明确一个目标：一人明白 全班安全;树立三种理念－－“三个更重要”;强化四种意识：信念、责任、防范、改进;;看出来－－问题管理能力;“看不出来” 的原因及其后果？;说出来－－话语管理能力;返　回;停下来－－现场执行能力;停不下来－－有什么后果或影响呢?;撤出来－－避（抗）灾能力;为什么我们不能及时的撤出来？;写下来－－自我提升能力;我们为什么写不出来？影响是什么？;一种方法－－白国周班组管理法;一种方法－－白国周班组管理法;一种方法－－白国周班组管理法;第二讲 班组培训平台的建设和应用一 、我们为什么要建立班组培训平台？; 二、建设一个标准化的班组培训平台应该具备的条件;介绍几种班组培训的开展方法： 1、“带”－－师带徒，老带新； 2、“树”－－树目标、树标杆、树标准； 3、“看”－－示范、表演、参观； 4、“比”－－比划、比较、比试； 5、“讲”－－编讲、传讲、宣讲； 6、“问”