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金台区高三物理联校教研交流论文 2007年高考理综全国卷二物理试题分析 宝鸡石油中学 石亚莉 段琨 2007年高考早已结束，人们对高考试题的议论也已进入尾声。但我们作为2008年的高三物理老师，有必要认真仔细的分析高考试题。通过分析试题特点，分析高考内容考查的热点和难点，来预测2008的考试趋向，这对我们带领学生复习有很大的帮助。 总体评价 此次试题的题型基本保持了往年的风格，以选择题、实验题、计算题为基本框架，物理试题的题量、分值与去年一致。知识点考查没什么大的变化。考试内容与要求遵循了《考试说明》，不超纲，没有偏题和怪题，相对地方省市试题，学生做起来比较顺手，难易程度成阶梯状，学生易接受。 试卷中简单题、基础题偏多，信息题较少，相对来说创新较少。选择题中除过第20题有点难度外，其余均为常规题，没有新意。实验题也接近教材，难度不大。计算题除过第24题题目有所创新外，其余两题也是常见题。 试题除过第25题题干中稍有纰漏外，其余没有试题上的错误或遗漏。这是一套难度适中，适合各地学生使用的试题。 试题具体特点 试题考查的重点还是基础知识和基本物理规律 全国二卷向来重基础，题相对简单，今年也不例外。从考点内容上，仍是力、热、电、磁、光、原子物理几大块。过去的热点如气体压强、机械波、动量、能量、带电粒子在磁场中、复合场中的运动、电学实验、力学实验都有考到。只是在光学中将往年爱考的光的折射和干涉变成了光的偏振。基本规律里的牛顿定律、机械能守恒、动量守恒、都有考到，而且考法常规，以常见的几种运动，如直线运动、平抛运动、圆周运动作为载体。 同全国卷一，交变电流、电磁场和电磁波、物体平衡没有涉及。 试题考查偏向学生灵活运用知识的能力和理解能力 此试题表面看来简单，实则设置很活，源于课本，又高于课本。如选择题的第19题看似考查带电粒子在磁场中的运动，实则考查了圆周运动的特点。第20题看似考查天体运动，实则考查了功能关系，这就要求学生在掌握了扎实的基础知识后还要有灵活熟练的运用知识的能力。 实验题没新意贴近教材 虽然近几年实验考查注重学生的实验操作能力，但此套试题没有多少创新。第一道实验虽然涉及到了实验操作，但全都是老师课堂上常强调的问题。第二道题重点考查的是实验原理和步骤的掌握，也都是教材上的重点，没有新意。 三．试题分析 1．14题原题．对一定量的气体，下列说法正确的是 A 在体积缓慢地不断增大的过程中，气体一定对外界做功 B 在压强不断增大的过程中，外界对气体一定做功 C 在体积不断被压缩的过程中，内能一定增加 D 在与外界没有发生热量交换的过程中，内能一定不变 分析：本题考查热力学第一定律及气体压强、体积、温度三者的关系，考查学生对基础知识的掌握程度。（正确答案是A）。气体体积增大，膨胀对外做功，A对；由PV/T=常数，P增大，可能是温度T升高，V不一定变化，B错；在V减小的过程中，可能向外界放热，根据△U=Q+W，内能不一定增大，C错；Q=0的过程中，W不一定为0，D错。此题的关键是考生对于物理基本概念的正确理解才能做出正确的判断。 2．15题原题．一列横波在x轴上传播，在x＝0与x＝1cm的两点的振动图线分别如图中实线与虚线所示。由此可以得出 A 波长一定是4cm B 波的周期一定是4s C 波的振幅一定是2cm D 波的传播速度一定是1cm/s 分析：本题考查振动图象的知识，从振动图象中可直接得到的物理量是周期、振幅和不同时刻振动物体相对平衡位置的位移，解题时应注意振动图象与波动图象的区别。（正确答案是BC）。由振动图象可得周期是4 s，振幅是2 cm，故BC正确；根据题中所给的振动图象无法得到波长（或波速），也就无法根据λ=VT算出波速（或波长），故A、D错。选项A在空间的周期性对学生进行干扰；选项D是对波速的理解和时空的周期性综合分析。此题的关键是考生对于振动图像理解和波的周期性的理解。 3．16题原题．如图所示，PQS是固定于竖直平面内的光滑的1/4圆周轨道，圆心O在S的正上方，在S和P两点各有一质量为m的小物块a和b，从同一时刻开始，a自由下落，b沿圆弧下滑。以下说法正确的是 A a比b先到达S，它们在S点的动量不相等 B a与b同时到达S，它们在S点的动量不相等 C a比b先到达S，它们在S点的动量相等 D b比a先到达S，它们在S点的动量不相等 分析：本题考查动量、机械能守恒定律、自由落体运动和圆周运动的知识，解题时要明确动量的矢量性。（正确答案是A）。a做自由落体运动，b做变速圆周运动，a比b先到达S，根据机械能守恒可知，二者到达S速度大小相等，但方向不同，故动量大小相等，方向不同。所以A对。 4．17题原题．如图，P是一偏振片，P的振动方向（用带有箭头的实线表示）为