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精品文档 校园管理信息系统 校园信息管理系统的产生 计算机和通信技术的密切结合推动了网络技术迅速发展，同时，也推动了 越来越多的学校，包括各级中小学， 都纷纷投资建设校园网络， 以求带动学校教 学、科研和管理水平迈上一个新台阶， “网络文化”已经成为学校文化的一部分。 校园网是一个整体的系统，包括硬件建设和软件建设两部分。硬件建设主 要是指各种计算机设备及网络设备的配置， 而软件系统是指运行在硬件平台上的 各种教育和管理应用，主要包括以下几个方面： 1、校内、外通信服务，多媒体信息发布与查询； 2、计算机辅助教学（ CAI）系统和远程教学； 3、学校行政管理信息系统 （ＭＩＳ）和学校办公自动化 （OA）网络系统； 4、图书资料检索系统； 5、网络资源共享。 我们所要讲的学校管理信息系统就是这其中一个重要的运用， 包括上面的 MIS 和 OA两部分。具体的讲，它一个以计算机为工具，对学校管理信息进行处理的 人—机系统， 它能准确、及时地反映学校各项工作的当前状态，能利用过去的数 据统计分析，能从全局出发辅助学校各职能部门以及校长管理学校。可见， 学校 信息管理系统具有强大的电子数据处理功能， 能大大提高学校管理人员的工作效 率，减轻劳动强度，同时，该系统还可以采用管理模型，将仿真、优化等现代决 策手段结合起来，为学校管理层的决策提供有效信息。 由于，计算机在教育中的运用，尤其是在教育管理中的运用的时间还不长， 因此校园管理信息系统还是一个新生事物， 但通过短短几年的运用， 已经发现它 给学校管理带来的巨大好处， 因此越来越多的学校开始建设自己的校园管理信息 系统。 学校管理与校园信息管理系统的结合点 学校管理，是一种组织学校教育工作为主要对象的社会活动，它是学校管理 精品文档 精品文档 者在学校范围内，通过一定的领导机制和组织结构，采用一定的措施， 带领和引 导师生员工充分利用校内外的办学资源条件， 整体优化教育工作， 有效实现学校 工作目标的过程。 从上面的定义可以看出， 管理工作的一个重要部分就是充分利用校内外的一 切资源，这些资源应该包括以下几个方面： 教师，教师时实施教学活动的主题，是完成教学工作的主要实行者。 学生，学生是教育的对象，是完成教学工作的重要因素。 设备和设施，设备和设施时学校教学和日常管理的辅助工具。 资金，是开展管理工作的条件之一。 同时，我们也很清楚，利用资源的前提是了解资源各个方面的信息，同时， 还要了解这些资源的统计信息。 这些工作正是计算机参与管理的结合点。 计算机 在以下方面可以很好地辅助学校领导进行管理： 1． 各种信息的收集与整理，这些信息领导进行管理的必要条件。计算机是 收集信息的最好工具，各种信息都可以以不同的方式保存在计算集中，如数字， 文字，图片，声音，影片等，而且这些信息的收集是一次保存，永远可用的。在 以后的日子里， 如果用户需要的话， 随时可以被查阅， 再加上计算机网络的运用， 这些资料还可以同时给其他需要的人看，方便资料的利用。另外， 我们资料的收 集过程，同时也是一个资料的整理过程， 经过计算机收集的资料一般都是有序的， 易于日后的查找。 2． 各种信息的统计与分析。当我们把数据存入到计算机后，计算机就会按 照我们的要求自动统计和分析出我们需要的各种数据， 同时还可以从历史上给我 们的工作提出参考意见。完善的数据分析是管理工作得以开展的前提条件之一。 由于计算机在这