海南大学计算机网络课程设计实验报告.docxVIP

海南大学信息科学技术学院 2014-2015 第二学期 《计算机网络课程设计》 学号： 20131616310040 姓名： 王菁 年级： 2013 专业： 信息安全 指导老师：叶晓青 成绩: 教师评语: 成绩: 某校信息安全系网络设计 目录 TOC \o 1-5 \h \z 课程设计目的 4 \o Current Document 设计题目及要求 4 实验思路 4 \o Current Document 实验器材 4 \o Current Document 实验步骤 5 \o Current Document 搭建拓扑图 5 \o Current Document 准确划分IP 6 配置交换机 7 \o Current Document 配置服务器 8 \o Current Document 访问与连接 10 一、 课程设计目的 计算机网络课程设计室计算机及相关专业实践环节之一，是学习完《计算机网 络》课程后进行的一次全面综合练习。口的在于加深OSI七层模型、TCP/IP模 型的各层功能和设计思想的理解，掌握组建计算机网络的基本技术，特别是网络 规划、路由器等网络设备的基木功能与选型及网络应用服务器的基木配置，提高 学生的应用能力和动手实践能力。 二、 设计题目及要求 某校信息安全系组建自己的网络，该系从学校分得一个c类网络 (192. 16 0/24),该系坐落在一栋四层楼内，其中一二楼是学生教室，三楼 是机房，四楼是教师办公室。 一二楼中各有教室4间，要求每间教室有两个网络接入点。 三楼有机房6间，每个机房有30台主机。 四楼有三个房间，其中两个大房间为教师办公室，每间共安排20个接入点; 另外一小间为网络管理间，里面放有DNS服务器、WEB服务器、FTP服务器 假设DNS服务器的IP地址是192. 16 1, WEB服务器的IP地址是 192. 168. 8. 2,对应域名为 ww? xxaq. edu. cn,FTP 服务器 IP 地址是 192. 168. 8. 3, 对应域名为 ftp. xxaq. edu. cno 请根据以上信息画出拓朴结构图，并进行合理设计，实现IP地址的合理分 配，网络划分虚拟局域网络以便于管理 三、 实验思路 该系从学校得到一个C类网络，由题口可知，一?楼二楼一?共16个接入点， 四楼40个接入点，三楼180个接入点，四楼服务器三个接入点，那么从数 量上，我们可以知道三楼占据大部分的IP,所以经考虑后划分。大致为 三台服务器(3) 三台服务器(3) 四楼老师办公室(40) 一楼和二楼学生教室(16) 三楼机房分别:(180) 192. 168. 8.「192. 168. 8. 3 192. 16 4~192. 16 43 192. 16 44~192. 16 59 192. 168. 8. 65~192. 16 124 192. 168. 8. 129~192? 168. 8. 188 192. 168. 8. 193^192. 168. 8. 252 显而易见，VL心可以依据大致划分 1.2.4 楼为 VLAN1,三楼分别 vlan2, 3,4 接下来在配置过程中，我们需要对三层交换机进行配置使四个vlan可以通信 对服务器配置使得各个主机能够访问服务器。 !1!实验器材 !1! 实验器材 windowsXP 主机，Packet Tracer 软件 五、实验步骤 五、 实验步骤 建立packet tracer拓扑图 根据主机台数将网络分成四个子网，1.2. 4楼公用一个网络，其余都给 三楼机房 在三层交换机上配置 vlanlO vlan20 vlan30 vlan40,将端口 4.5.6 给 vlanlO.再将端口 7. 8. 9 划分给 vlan20. 30. 40. 在三层交换接上配置vlanlO. 20. 30. 40.验证vlanlO. 20. 30. 40下面主 机能否通信 设置三层交换机vlrni间通信，创建vlanlO. 20. 30.40虚接口，并且配 置虚接口 vlanlO. 20. 30. 40 的 ip 地址。 查看三层交换机路由表 六、搭建拓扑图 七、准确划分IP DNS WEB FTP IP 192.168.2 子网掩码 92 92 92 网关 2 2 2 教师办公室1 办公室2 一楼学生教师 二楼学生教室 IP 192.164 3 192.168.44 9 子网掩码 92 92 92 92 网关 2 2 2 2 DNS服务器 192.168.1 192.161 192.168.1 192.168.1 主机1 主机2 主机3 主机4 iP 192.168.65 25 192.168.129 192.16188 子网掩码