幼儿家庭教育资源缺失现象调查分析报告.docVIP

. . . . . PAGE 学习参考 幼儿家庭教育资源缺失现象调查分析 一、问题提出 我们幼儿园地处江宁开发区，随着经济的发展、生活的需要，很多年轻的父母走进了各种各样的工厂，每天早出晚归。为了保障家庭的收入，集中精力投入工作，他们把孩子完全交给了家中的老人，每天迎着朝阳上班时，孩子还未起床；顶着月亮归来时，孩子已经进入了梦乡。 作为一名幼儿教育工作者，我每天经常看到的是爷爷奶奶牵着、背着或抱着孩子来到幼儿园；听到的是他们问孩子：“宝宝，今天在幼儿园吃饱了没有？吃了什么菜？”“今天有没有小朋友打你？”每天接送孩子的家长爷爷奶奶越来越多，而年轻的爸爸妈妈越来越少。 每当遇到需要家庭配合的教育时，爷爷奶奶总是说：“哎呀，我们不知道怎么做呀？他爸爸妈妈要上班，没时间做，怎么办呢？”“老师，你一定要好好教育这个孩子，他在家太调皮，我们实在管不了啊，在家休息两天，简直把我们累死了，还是上学好啊”等等。教师也感到为难：教学任务完不成，教学效果欠佳；在幼儿园一日生活中，孩子难以教育，难以管理，教师付出很多，苦口婆心地讲道理，可是效果却微乎其微。在这个过程中，教师总是感到有很多缺憾…… 二、家教问题存在的现状调查 本次调查选取了某幼儿园大班42名