沪教版二下41_45教（学）案.docVIP

. . . . . 学习参考 课题 41、我爱故乡的杨梅 学科 语文 年级 二年级 教时 第 1 教时 教师 徐洁 教学目标 认读9个生字：贪、婪、狭、桂、刺、腻、肉、唇、腐；描写其中6个生字。 2、朗读课文，了解作者从形状、颜色、滋味三个方面来写杨梅果的。 3、边读课文边划出描写杨梅树的句子，选择喜欢的句子读一读，并能简单地说说喜欢的理由。 4、体会作者喜欢杨梅，借杨梅抒发对故乡的热爱之情。 教学重点 边读课文边划出描写杨梅树的句子，选择喜欢的句子读一读，并能简单地说说喜欢的理由。 教学难点 体会作者喜欢杨梅，借杨梅抒发对故乡的热爱之情。 教学准备 生字卡片、 教 学 过 程 教学环节 教师活动（讲） 学生活动（练） 调整意见 引入 这节课，就让我们随作家鲁彦一起，走入那如诗如画的江南，同他一起去品味他故乡的杨梅。 出示课题：45、我爱故乡的杨梅 小朋友你们看这是什么水果吗？你知道杨梅生长在哪儿吗？齐读课题 （注意读好“爱”这个词语） 过程 一、初读课文 1、师：课文写了杨梅的哪些内容？请小朋友自己读课文，借助拼音把字音读正确，把句子读通顺。 板书：杨梅树、杨梅果（形、色、味） 二、研读课文 （一）学习课文第二小节 1、媒