第6课花的变化.pptxVIP

江苏凤凰少年儿童出版社美术七年级上册第6课花的变化第1课时汉川市马口中学学习目标能够表述花卉的生长结构及形态特征能够运用图案的变化手法体验花卉图案的艺术美教学重点：花卉的装饰变化教学难点：装饰变化的设计创意猜一猜小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来。相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁1（荷花）2（梅花）3（菊花）【流程】欣赏→交流→展示(1+1+1)欣赏图片仔细观察花卉的造型特征？这其中有什么不同之处？思维积极 展示踊跃荷花大丽花牡 丹康乃馨【流程】欣赏→交流→展示(1+1+1)欣赏图片仔细观察这些花卉的造型特征，与生活中有什么不同？思维积极 展示踊跃【流程】独学→交流→展示(1+1+1)如何运用夸张变形的方式装饰变化花卉？思维积极 回答完整夸张、减化夸张、减化夸张变化 通过夸张与变形的方式来强调花卉的某些特征，增加视觉的兴趣。夸张变化的基本手法是突出自然花卉的某些部分，减弱或去掉其他的部分。夸张是“强调”与“突出”；变形是“弱化”与“去除”。【流程】独学→交流→展示(1+1+1)丰富装饰变化有那些具体方法？思维积极 回答完整添加、组合丰富变化通过添加或组合的方式对图案形态进行丰富性的视觉表现，使它更具有装饰趣味，更符合审美的表现。添加和组合可以是花中添花、花中添叶，也可以是添加组合点、线、面或其他的纹样【流程】独学→交流→展示(1+1+1)怎