朗诵概说高中朗诵比赛参考.pptVIP

朗读的基本要求 发音准确，不读错字 熟悉作品，把握语调 语速适当，感情真挚 朗读方式“四忌” 朗读的基本表达手段 停顿 重音 语速 句调。 一、停顿 ：停顿指语句或词语之间声音上的间歇。 停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要；另一方面是句子结构上的需要；再一方面是为了充分表达思想感情的需要；同时，也可给听者一个领略和思考、理解和接受的余地，帮助听者理解文章含义，加深印象。 停顿包括生理停顿、语法停顿、强调停顿（逻辑停顿）。 1 生理停顿 生理停顿即朗诵者根据气息需要，在不影响语义完整的地方作一个短暂的停歇。要注意，生理停顿，不要妨碍语意表达，不割裂语法结构。 2 语法停顿 语法停顿是反映一句话里面的语法关系的，在书面语言里就反映为标点。一般来说，语法停顿时间的长短同标点大致相关。例如句号、问号、叹号后的停顿比分号、冒号长；分号、冒号后的停顿比逗号长；逗号后的停顿比顿号长；段落之间的停顿则长于句子停顿的时间。 例： 记得在小学里读书的时候，/班上有一位“能文”的大师兄，/在一篇作文的开头写下这么两句：//“鹦鹉能言，/不离于禽；//猩猩能言不离于兽。”//我们看了都非常佩服。 运用标点符号停顿时要特别注意：不能机械地认为有标点符号的地方就一定要停顿；由于表情达意的需要，