《当前农民思想特征及综合教育的对策探讨》-毕业论文（设计）.docVIP

当前农民思想特征及综合教育的对策探讨 丁敏来 摘要: 当前农民综合教育面临的问题有：农村义务教育普及仍有差距，农民的生产观念，市场竞争意识薄弱，职业性差等。强化农民综合素质教育，要建立和完善农民职业技术教育培训体系，发挥各类农民教育培训机构的作用，按照农民需求搞好培训，加强训后示范和服务，提高农民对科技与经管知识的吸纳能力，促进农民观念更新。探讨了农民综合素质教育在农民现代化进程中的重要意义，分析了当今中国农民思想观念在现代化进程中的矛盾和冲突，并论证只有构建在广大农民参与下的社会主义物质文明、政治文明、精神文明相协调的现代化发展战略体系, 把农民培养成现代经济人、现代政治人和现代文化人, 全面促进农民思想观念的现代化。 关键词： 农民?? 思想特征?? 教育培训?? 对策 ? 农民是中国现代化的主体，没有农村的现代化就不会有国家的现代化；没有农民思想的现代化，农村的现代化便无从谈起。农民素质提高的快慢，在很大程度上决定着建设社会主义新农村的步伐。在实行社会主义市场经济的今天，农民的价值观念、思想方式和行为规范有了很大的变化，但同时也暴露出一些深层次问题。要解决这些深层次的农民思想观念问题，必须构建在广大农民广泛参与下的科学协调持续发展的战略体系，把农民培育成现代经济人、现代政治人和现代文化人。这是建设新农村，加强农民思想综合素质教育中必须面临和研究的课题。 1当前中国农民思想特征1.1传统文化观念所凸现的农民思想观念的双重性： 以传统文化中的义利观为例，在传统文化中“ 君子言义，小人言利”，在中国人的心目中觉得谈利是可 ?????????????????????????????????????????????????????????? 本文为浙江省丽水市2009年社会科学研究课题项目，（课题编号LC200925）中的核心内容。 作者简介：丁敏来（1989- ），男，浙江缙云人，对外经济贸易大学公共管理学院大三学生， 联系电话??? E-mail： jydawns@163.com，或 3135532dxt@163.com； 联系地址：北京市朝阳区惠新东街10号，邮政编码：100029。 耻之事，再加上中国历代统治者倡导“ 重农抑商”的政策，将商人列入下等阶 层。这种文化对国人的影响极大，中国农民宁愿世代守在贫瘠的土地上过着清贫的生活，也耻于走出家门，经商发财。这种思想无疑是一把精神枷锁，束缚了农民对新市场、新信息、新技术的接受。但市场经济的大潮冲击了这一传统思想，一些农民抛弃了传统的义利观，弃农经商，兴办企业，接受了新思想、新观念和新思维。但因循守旧、墨守成规、固守传统，小富即安仍是农民一大局限。还有相当农民仍然恪守传统，怀着对乡土深深的恋情，一年四季面朝黄土背朝天是他们固定的造型；“日出而作，日落而息”是他们基本旋律。 1.2旧观念在历史进程中的重现性： 农民的某些旧观念在其历史进程中表现出时抑时现，这种思想在某种特定的条件下被抑制。一旦有了适宜的气候与土壤，它又会萌生，滋长甚至膨胀。传统的家长制乃是农民现代化的一大障碍。在经济发达的农村，一部分思想先进的农民带领全村或所在地区的农民改变了贫穷的生活，走上了富裕之路，由于他们的功绩，渐渐地在农民中树立了权威。但由于固有的传统思想的作祟，他们往往成为农村新型的家长、庄主，他们经常置现代社会的法律于不顾，成为凌驾于农民头上的集权者，他们所发布的号令成为农民的法律，成为农村独立王国的代表。在有些地方的乡镇企业，往往与乡村血缘关系纠缠在一起，使企业员工形成一个以企业领导或企业主为中心的裙带圈，广大员工唯命是从，宗族、家族观念取代了现代企业的管理和运作的基本思想。 1.3新旧思想的矛盾性： 农民由于物质文化需要的驱动去实现新的生产和新的生活方式，从而在外表上套上了一层物质文明与精神文明都进步的光环。但传统的小农思想中的怀旧传统、安于现状、害怕风险的心理定势又常常使他们经受不住新的思想的考验而又回到传统的轨道上来。在目前中国的农村，确实有经济发展水平令人神往的村镇，诸如天津的大邱庄、河南的刘庄等等，他们透视着中国农村现代化的曙光。但是这些暂时被富裕武装起来的农民，其文化素质、知识结构、对现代化的理解程度有多高，实在令人担忧。大邱庄禹作敏的末路就是中国农民在走向思想现代化过程中被旧思想所侵蚀的例证。农民一方面渴望新的观念和思想，另一方面又时刻处在旧的思想观念的笼罩之下，农民每迈开一步，都经历着新的思想激烈斗争和痛苦的抉择，这种斗争和抉择往往表现出多次反复。第四，外在行为与深层观念的反差性。农民受小生产者狭隘功利主义的影响，容易凭一时的兴趣或受眼前利益的驱动，去模仿某种新的行为。市场经济大潮不仅将有知识有文化的人推上时代“ 弄潮儿”的宝座，有时不可避