第一讲 学校心理健康教育理论与实践.pptVIP

－－树立孩子自尊 四、尊重需要 尊重的需要包括受人尊重与自我尊重两方面。前者是希望得到别人的重视，获得名誉、地位；后者追求个人有价值，希望个人的能力、成就得到社会的承认。 五、自我实现需要 －－促进潜能发展 　　是指实现个人理想、抱负，最大限度地发挥个人的能力的需要。自我实现是人的自身潜能和价值、理想目标的实现，是人对自身能力的肯定和对现实自我的超越。 需要层次理论的教育启示 理解学生的 多层次需要 理解学生的 多层次需要 1 学习除了满足学生对于未知世界的探索这个愿望之外，实际上还包含着更多的诉求 优先关注缺失性需要的满足 对需要缺失的学生会将所有精力集中到实现尚未满足的需要上，从而对课堂产生疏离感，无法完全学习过程 重视学生的 成长性需要 学生如果没有感受到关爱，或者感觉自己无能，就不可能有强烈的动机去自主的探索和理解新的知识 2 3 身边的心理学 乘电梯的时候，人为什么总是看楼层数？ 46 中职学校学生心理发展的四个关健词 当代职校生的年龄在16、17岁至19、20岁，正值青年初中期。这是一个“狂风恶浪”、“疾风怒涛”的人生过渡时期，也是职校生“第二次诞生”和真正实现“心理性断乳”的人格再构时期。 一、认识心理学 　提到心理学， 　你想到了什么? 　民俗心理学： 算命？ 相面？ 占星术？ 琢磨人？ 分析梦？ 心理学无处不在 美国简介 1776年正式通过《独立宣言》