第2节数据输入与编辑技巧教学设计.docVIP

第 2 节《 用电子表格计算》教学设计 杨培德 学习者分析 初一的孩子经过第一节课的学习已经熟悉了Excel的工作界面、基本掌握Excel工作表的建立、数据的录入以及对表格进行数据的修改与调整，学生学习的兴趣浓厚，而转入本节抽象思维要求较高的公式编写，Excel的编辑技巧等学习时学生会比较容易受到挫折，另外，我校地处广州城乡结合地区，学生学习能力差异较大，因此，要加大对基础薄弱的学生进行个别辅导。 二、教材内容分析 本节的主要内容及在本章中的地位 本节的主要内容是学习在选定的区域输入有规律的数据，并掌握公式编写进行计算；学会使用数据与公式的复制的办法，达到快速录入数据。本节是学习数据处理的重要基础。 2、教学重点、难点 重点：（1）用拖曳填充的方法输入有规律变化的数据；（2）用公式的编写、计算、复制； 难点：用公式的编写、计算、复制； 3、课时安排：1课时。 三、教学目标 1.知识与技能 （1）了解区域的概念； （2）学会用拖曳填充的方法输入有规律变化的数据； （3）学会公式的编写；使用公式对表格的数据进行计算； （4）学会公式的复制，达到快速统计数据。 2.过程与方法 　通过运用公式进行计算，拖曳填充快速复制等操作，体验Excel在数据处理中带来的便利，掌握数据输入与编辑的方法。 3.情感态度价值观 通过数据的处理，培养学生使用电子表格处理数据的意识，以及良好的数据处理能力，为以