校园灾害防救计画撰写方法.pptVIP

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  • 2019-11-14 发布于湖北
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Thank You For Your Attention! Any Questions? * * 國立雲林科技大學 防災教育服務團 國立雲林科技大學 水土資源及防災科技研究中心 國立雲林科技大學 防災教育服務團 國立雲林科技大學 防災教育服務團 防災教育服務團總窗口 曾迺鈞小姐 把握計畫撰寫原則 校園災害防救計畫中,紅色字體部分為需修改的地方,修改完後請將字體更改為黑色正體並刪除下標;黑色字體部分則需確認學校是否有此類環境與相關支援,如果沒有請將相關資料刪除。 計畫內容為學校可達到之程度,或期許能夠做到之目標。 依能力所及之範圍撰寫,因為委員可能會要求演練照片或相關活動資料,要怎麼訓練(如演練次數)需寫清楚。 * Chapter 1 總則 學校基本資料-學校應有此類資料。 學校周邊設施-如公共設施、加油站、機構單位等,請簡單介紹。 校園周邊道路圖-利用Google map或map等網站查詢。 撰寫說明-撰寫表格或圖資完畢後,請將撰寫說明刪除。 表1-1-3 ○○樓基本資料-請以不同表單分別對各棟大樓進行撰寫;每一層樓均須有一張平面配置圖。 * Chapter 1 總則 計畫適用範圍-若學校無坡地災害、實驗室與實驗場所、交通安全事故、或其他校園安全工作事項等,請將相關資料刪除。 計畫檢討修正之時期及時機-請確認學校舉辦災害相關活動之頻率(次/年或學期)。 計畫擬定基本原則-計畫內容為學校可達到之程度,或期許能夠做到之目標;做得到就盡量完成,做不到就補強;做的到再寫,不要超出學校能力範圍。 * Chapter 2 共通性事項 應變組織-1) 學校教職員工數大於50人以上,分為5組(搶救組、通報組、避難引導組、安全防護組、緊急救護組);2) 若小於50人,則安全防護組併到避難引導組,緊急救護組併到搶救組,共分成三組。 表2-1-1校園災害防救應變組織分工表與表2-1-2編組名冊-各組無人數限制,請填寫各組組長、代理人與組員的資料。 表2-1-4外部支援單位聯絡清冊-相關資料能多寫盡量多寫,請寫各單位之詳細電話(非119或110);可支援技術欄位,如消防隊可填寫消防車、救護車幾輛等。 * Chapter 2 共通性事項 流程圖為標準作業流程(SOP),原則上不變,除非貴校已有訂定之流程。 表2-1-5通報內容-可先填寫前半部,後半部為災害發生時使用。 災害潛勢調查- 1. 活動斷層圖 2. 土石流潛勢溪圖 3. 淹水潛勢圖 4.有其他相關資料,也可放到計劃書內。 * (若無2或3災害影響,則不需填寫) 災害潛勢調查-活動斷層圖 台灣電子地圖地圖服務網 (以寶山國小為例) .tw/default.asp * Chapter 2 共通性事項 1 2 災害潛勢調查-活動斷層圖 經濟部中央地質調查所.tw/TaiwanFaults/ * Chapter 2 共通性事項 請點選 「 GIS線上查詢」 災害潛勢調查-活動斷層圖 * Chapter 2 共通性事項 請點選 「 同意進入GIS查詢系統」 災害潛勢調查-活動斷層圖 * Chapter 2 共通性事項 先點選右側的功能選單,再點選座標定位 1 2 * 災害潛勢調查-活動斷層圖 Chapter 2 共通性事項 顯示範圍預設10km(可自行調整)。 寶山國小在10km範圍內有彰化斷層、車籠埔斷層及其支斷層。 災害潛勢調查-土石流潛勢溪圖 土石流防災資訊網 http://246..tw/default-3.asp * * Chapter 2 共通性事項 選擇學校位處之縣市後按顯示 * * 災害潛勢調查-土石流潛勢溪圖 Chapter 2 共通性事項 寶山國小位於彰化縣芬園鄉,無土石流潛勢災害。 * 雲林科技大學防災教育服務團 * 災害潛勢調查-土石流潛勢溪圖 Chapter 2 共通性事項 災害潛勢調查-淹水潛勢圖 經濟部水利署水災保全計畫資料下載區 .tw/download/main.htm * * Chapter 2 共通性事項 在「 淹水潛勢圖(資料來源:國家災害防救科技中心)」選擇學校位處之縣市與日降雨量後,按開啟。 * * 災害潛勢調查-淹水潛勢圖 Chapter 2 共通性事項 國立雲林科技大學 防災教育服務團 Chapter 2 共通性事項 校園歷年災害與災害特性分析-依學校實際情形填寫,若無災害事故發生,並將表2-2-1內容刪除,並新增一備註欄,說明無災害事故發生。 表2-2-2潛在災害分析表-依校內可能發生的不同災害類型判定可能造成損害情形。 校園災害防救教育訓練與校園災害防救演練-依學校實際演練情形撰寫。(

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