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目标层次 长期目标 中期目标 短期目标 不同阶段有不同的目标。近期目标与远期目标要相结合，要在远期目标的基础上加入若干短期内可实现的目标，既有年度目标，又要有月、周短期目标； 在明确整体目标的同时，还要分科目制定逐日完成的小目标，依次实现和突破，这样既可以尽可能的实现远期目标，又可在一次次地小成功中获得自信、一步步走向成功。 1）远大的长期目标 长期目标是“愿景”或“远景”，是希望未来达到的景象。对中小学生而言，长远目标就是他们的人生理想。 家庭教育中的长远目标是指家长希望把孩子培养成为什么样的人？ 家长眼中的理想孩子各不相同，但共同的一点就是希望自己的孩子将来对社会有所作为。 2）跳一跳、够得着—中期目标 心理学家的著名“跳蚤试验” 只有“跳一跳，够得着”的目标，才是合适的目标，才能够最好的激发孩子学习积极性。 3）细致可行的短期目标 有了远期和中期目标的指引，具体的目标实现该怎么办，要落实到短期行动目标上来。 短期目标因为要马上付诸行动，所以不仅要具体，而且必须细致。 在短期目标实现过程中，家长主要做的是激励和监督。 目标确立和实施的原则 调 查 您孩子的学习目标的是如何制定的？ 1）共同确定目标 目标应该是征得孩子同意的，是由父母和孩子共同认可的。 家长单方面确定的目标仅仅是家长自己的目标，而不是孩子的目标。共同确定目标，就是要让孩子有自己的目标，孩子的成就感来自自己目