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(行政)管理者的职业生涯规划 职业生涯模式 ? 个人职业生涯的四个阶段 ? 探索阶段 大多数人在30岁之前都只是个学徒，通过为公司工作，学习知识，增长经验。 ? 立业阶段 在30岁到45岁这个阶段，大多数人在某一个领域慢慢地积累了一些知识和经验，成了一名熟练工。 ? 维持阶段 到45岁至60岁这个阶段，大多数人已经成了某领域的行家里手，可以做导师去培训接班人。 ? 离职阶段 60岁以上的人是公司的元老，处于离职阶段。 ? 不同阶段要有不同的心态 30岁之前不要跟公司谈薪水，这个阶段我们仅仅是被公司收留，是来学习，靠公司发的学习津贴生活。但如果到了45岁，还不能跟公司谈薪水，那就是说这一生没有取得什么成绩。 职业选择的协调 ? 选择重于学习 每种不同类型的人都有其适合的工作。而不同类型人的性格趋向及潜质特征从童年、少年时就能够反映出来。关键是有没有良好的教育系统把他们的潜质挖掘出来，然后不断培养、不断训练，为职业选择打好基础。所以说，在人生的发展过程中，第一重要的是选择，而不是学习。如果选错了，再努力地学习，恐怕也不会有很大的成就。 ? 人与岗位必须匹配 这个世界上不存在没用的人，一个人之所以没有成功，是因为没有把他放到合适的地方。每个员工都有才能、有潜质，我们需要做的就是挖掘、激发他们的潜质，再把他们放到合适的岗位上去发挥所长。 霍兰德职业类型理论 人际性格解析法 1.结合前面三张幻灯片内容,对号入座分析一下自己的性格特点 2.用脱口而出的潜意识告诉自己想做什么,想成长为生么样的人 3.确定目标→围绕目标查漏补缺(方法是学习!) 人生的职业管理 ? ? 热情兴趣 兴趣是每个人最好的老师，是事业成功的一半。根据兴趣发展特长，培养人才最有效果。 ? 潜质能力 除了兴趣爱好，要想成功还必须有潜质和天赋。没有潜质和天赋，兴趣和爱好也只能是兴趣和爱好，不可能发展成特长，也不可能变成高回报的终身职业。 ? 未来利益 有能力和潜质之后，还要分析一下，从事的事业是否具有经济价值，能否在未来带来收益。如果不能带来收益就不能把它作为职业来经营。 (行政)管理者需要具备的管理技能 技能一 自我管理 角色定位(角色认知) 心智修炼 时间管理 自我管理之角色认知 知止-定位 企业与我们的关系? 企业到底给了我们什么? 用什么样的眼光来看自己? 我们应该如何定位? 自我管理之角色定位 职场角色认知→知止 用职业化的心态 和职业化的思维 ↓ 去理解:家→社会 职业 之间的关系 把握自我角色与定位,得到领导的机会和同事的协助. 在协助企业(组织)成功的过程中并希望能够成就自己. 自我管理之角色定位 组织角色(中层)认知-知适 承上 承担单位职责 达成组织目标 执行上司指示 启下 做好组织的管理 带领团队达成任务 使各项资源充分有效发挥 平行间 协调 公关 自我管理之角色定位 角色认知-下属 如何做好下属? 下属职业四大准则: 1.你的职权来自上级的委托或任命 2.你是上司的代表,你的言行是一种职务行为 3.理解\感受上司的决定并坚决执行(不论对错) 4.在职权范围内做事(不要错位) 自我管理之心智修炼 认知自我情绪(喜怒哀乐,为什么?) 管理自我情绪(先处理心情再处理事情) 认知别人的情绪(察言观色,有眼色,知趣) 自我激励(三级光明思维) 处理好人事交际(沉稳\豁达\包容\幽默等) 详细举例-自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 自我管理之时间管理 技能二 工作管理 目标管理(方法) 有效沟通(同理心\高情商) 绩效评估(方法) 工作管理之有效沟通 黄姐,现在是2012年1月17日凌晨46分,前面所介绍的详细的部分是希望你能明白怎么选择,选择了以后又怎么去有针对性的加强锻炼而做的一个示范,所以有详尽的有简略的. 关于有效沟通和其他技能,抽时间你选择一到两个课题,咱们再详细沟通哈... 对了,今晚又学到了好多东西,感谢你给的这