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第二讲 台风 教学设计 教学目标 知识与能力目标 了解台风的概念，掌握台风的时空分布的一般规律，了解特殊个例，认识台风的危害，掌握防台抗台的必要措施与途径。 过程与方法目标 了解收集厦门本地台风资料的一般途径与方法；懂得利用卫星云图和观察当地云况、风速风向变化，并据此判断台风中心位置和移动方向；能正确描述一次台风过程所造成的种种破坏，深刻认识台风灾害的程度与防灾避灾抗灾减灾的必然关系。 情感态度与价值观目标 使学生意识到台风的重大危害性，以及提高学生面对灾害天气时的自我保护能力，使学生懂得珍爱生命，帮助他人。 教学方式 教师讲授、案例分析、观看影视、过程观察 课时分配 6课时 教学内容 一、台风的定义、范围和强度、结构和天气、等级划分与命名 二、观云察风识台风---台风来临前的天气特征 三、影响厦门的台风路径 四、厦门台风发生的频率、多发季节与早台晚台 五、台风的功与过 六、防台抗台的必要措施与途径 七、典型案例（5903、9914台风）观察、分析、讨论（经验与教训） 教学过程 引言：厦门是一个受台风天气影响显著的城市，每年死于台风及其诱发的灾害居各种灾害之首。台风，是每一个生活在厦门的人不能回避、必须认真对待的一种自然灾害。因为它的每一次光临，都必定要给我们造成或多或少的损失。历史上，曾经的无知、落后、错误,留给厦门人太多的伤痛记忆，如1959年8月23日5903台风一次带走