校内教育相談室兼適応準備室における登校拒否生徒への指導援助に.pdfVIP

大阪教育大学紀要　第IV部門　第46巻　第1号 　37～45頁　 (1997年8月) 　校内教育相談室兼適応準備室における 登校拒否生徒への指導 ・援助に関す る研究 一中学校の実践に基づいた援助の基本的形式 そめ かわ きよ み と　 べ ひで ゆき うえのべ ふ　く　 じ 染川清美 戸部秀 之 上延富久治 八尾市立八尾中学校 大阪教育大学保健体育教育講座 (平成9年3月18日 　受付) 　登校拒否対応の相談室における援助 について,一中学校 における取 り組みのなかで有効だった 働 きかけをもとに,指導や援助の基本的形式 を図式化 して報告 した。基本的形式では,生徒や保 護者へのカウンセリング,相談室内での生徒の自由な活動 を通 じた指導,学校での人間関係や活 動範囲を広げて行 く過程での種々の援助な どに焦点を当てて一連の流れを示 した。加 えて,登校 拒否生徒が相談室に定着 した時点 と教室に復帰 した時点で生徒 に対 して気持ちや考えについての アンケー ト調査を行い,相談室における