语文A版小学六年级语文上册《开国大典》教案设计.docxVIP

　　2．能背诵课文第7、8节。　　3．能抓住文中重点的词句，体会其中包含的意思，感受全国人民热爱党、热爱新中国的思想情感。　　教学重点　　能背诵课文第7、8节。　　教学难点　　能抓住文中重点的词句，体会其中包含的意思，感受全国人民热爱党、热爱新中国的思想情感。　　教学过程　　一、交流导入、揭示课题。　　1．1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立。　　在首都北京举行典礼。　　这就是开国大典。　　2．板书课题，齐读。　　3．理解开国、大典之意。　　建立新的国家；隆重的规模宏大的仪式　　二、检查预习。　　1．指名读课文，随机纠正读音，学习生字。　　2．交流自己读资料的体会。　　3．展示自己画的平面图，小组读第2节讨论。　　三、整体感知，理清脉络。　　1．自己读读课文，开国大典中的哪个场面令你很激动？　　2．交流读课文片段，要求读好。　　教师在学生读课文的基础上加入引语，并随机板书　　入场　　典礼　　阅兵式　　群众游行　　3．默读课文，找到与标题相应的小节。　　交流。　　1一4;5一10;11一13;14一15　　4．小结课文按照开国大典进行的先后顺序，记叙了这四个场面。　　引读。　　我们先来读读开国大典进行时的盛况——典礼和阅兵式。　　四、重点研读，简要复述。　　1．开国大典包含了这些议程，出示。　　乐队奏起了中华人民共和国国歌。　　毛主席宣布新中国政府成立。　　毛主席宣读申央人民政府的公告。　　礼炮响起来。　　下午三时正，林伯渠宣布典礼开始。　　毛主席按动电钮，五星红旗徐徐上升。　　阅兵式开始。　　默读课文5一10节，按顺序圈出有关词语。　　2．讨论。　　2、3、6、5、1、4、7　　3．加上必要的连接词，简要复述。　　同桌复述；交流。　　4．引读有关片段。　　5．小结。　　师每一项议程的进行，都有激动人心的场面。　　因为那是隆重的规模宏大的仪式。　　五、品词品句，感悟隆重、规模宏大。　　1．观看资料片，用词语表达自己的感受。　　2．小组自学。　　要求自选一个场面描写的内容。　　读读有关小节，圈出重点词。　　小组配合有感情的朗读。　　3．交流。　　随机出示有关句子抓重点词理解，指导诵读　　下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。　　这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。　　这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，传到白山黑水之间，使全国人民的心一起欢跃起来。　　三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰着鲜红的国旗。　　五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了！　　到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，象海上的波浪。　　4．小结这些句子表现了开国大典的热烈气氛，突出了庆典的庄严、隆重、规模宏大的盛况，表达了群众对新中国成立的自豪之情、热爱之情。　　5．引读，读出感情。　　6．如果你是一位参加开国大典的新闻记者，请将开国大典的过程写成一份通讯稿。　　提示客观地进行过程叙述。　　简要的进行场面描写。　　学生习作。　　交流。　　7．小结。　　教学目标　　1认识本课的生字，能正确书写。　　能正确读写词语。　　背诵、抄写第7自然段。　　2学习课文，通过文中的一个个场面描写，学会场面描写的方法。　　3理解课文内容，感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。　　教学重点　　学习课文，通过一个个场面描写，体会人民群众激动、自豪的心情。　　教学难点　　抓住文中的关键词句，进一步感受中华人民共和国的毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情。　　教学工具　　课件　　教学过程　　一、导入新课　　一讲解中国人民政治协商会议　　中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国政治生活中发扬社会主义民主的一种重要形式。　　中国人民政治协商会议，是中国各族人民经过长期的革命斗争，在新中国成立前夕，由中国共产党和各民主党派、无党派民主人士、各人民团体、各界爱国人士共同创立的。　　中国人民政治协商会议设全国委员会和地方委员会。　　全国委员会设常务委员会主持会务。　　二明确学习目标　　１通过阅读课文，了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义。　　２学会本课生字新词，理解重点词语，含义深刻的句子。　　二、检查生字词　　课件出示生字词，指名读，集体正音。　　三、创设情境，激发兴趣　　1同学们，请根据你以前阅读的书籍或文章，用一句话或者几个词语来说一说近百年来中国的现代