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浅谈幼儿音乐欣赏的教学方法 刘 惠 琴 深圳市第十幼儿园 音乐欣赏是指以具体音乐作品为对象，通过聆听的方式及其他辅助手段体验和领悟音乐的真谛，从而得到精神愉悦的一种审美活动。音乐是种听觉艺术，是在欣赏活动中让幼儿听音乐，让他们用自己的语言、声音、动作来表达自己的感受和内心体验，并投入到音乐的情感之中进行自由想象。因而，音乐欣赏可以培养幼儿的注意力、语言能力、记忆力、想象力和创造力。而音乐欣赏历来又是幼儿艺术教学的难点，音乐语言是情感性的特殊语言，没有一定素养的成人都难以理解和鉴赏的，幼儿就更加难以欣赏和理解了。那么，如何采用巧妙的教学方法，使幼儿从音乐欣赏中得到愉悦的情感体验，用情感去体验美，创造美，从而活跃他们的思维，培养他们的想象力和创造力，引导幼儿把声音变成音乐呢？笔者有意识地在音乐欣赏教育中进行了一些探索性的研究，下面简要介绍一下笔者在音乐欣赏教学中的设计思想和方法。 音乐欣赏教学整合了个体在听觉、视觉、动作、认知和感性等各方面的运作。音乐欣赏教学，并非让学习者单纯地聆听，而应结合音感、认谱、演唱、演奏等活动，引导、带领孩子进入音乐的情景之中，培养孩子聆赏音乐的音色、节奏及曲调美，到注重乐曲结构及风格的认识。其具体方法： 一、随音乐身体律动 听到音乐，手舞足