哲学与生活部分世界观与方法论归纳.docVIP

PAGE PAGE 3 必修四 哲学与生活 原理和方法论归纳 第二单元 探索世界与追求真理（唯物论、认识论） 一、唯物论第四课、第五课 一、世界的物质统一性原理 〖世界观〗世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 〖方法论〗这要求我们在想问题、办事情时，一切从实际出发，实事求是，（+理论联系实际，解放思想，与时俱进，在实践中检验和发展真理）。 二、意识能动作用原理 〖世界观〗意识具有能动作用，人能够通过意识能动地认识世界，也能够在意识的指导下改造世界。正确的意识对客观事物的发展具有促进作用，错误的意识对客观事物的发展具有阻碍作用。 〖方法论〗这要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 三、物质和意识的辩证关系原理 〖世界观〗物质决定意识→〖方法论〗这要求我们坚持一切从实际出发，实事求是； 〖世界观〗意识对物质具有能动作用→〖方法论〗这要求我们重视意识的作用，树立正确的意识。 四、规律的客观性和普遍性原理 〖世界观〗规律是客观的、普遍的→〖方法论〗这要求我们尊重规律，按规律办事，不能违背规律； 〖世界观〗人具有主观能动性→〖方法论〗这要求我们必须在尊重规律的前提下，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 →（尊重客观规律和发挥主观能动性相统一） 五、尊重客观规律和发挥主观能动性相统一的辩证关系原理 　　〖世界观〗辩证唯物主义认为，尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证的、统一的，尊重客观规律离不开发挥主观能动性，发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础。 　　〖方法论〗这一原理要求我们将尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，把科学态度和革命精神结合起来，解放思想，实事求是，与时俱进，做到主观与客观，具体与历史的统一。 二、认识论第六课 一、实践和认识的辩证关系 1.实践决定认识原理 〖世界观〗辩证唯物主义认为，实践是认识的基础，实践决定认识：①实践是认识的唯一来源，②实践是认识发展的动力，③实践是检验认识的真理性的唯一标准，④实践是认识的目的和归宿。 〖方法论〗这要求我们坚持实践第一的观点，自觉投身社会实践； 2. 认识对实践的反作用原理 〖世界观〗辩证唯物主义认为，认识对实践具有反作用。正确的认识对实践具有促进作用，错误的认识对实践具有阻碍作用。 〖方法论〗这要求我们重视科学理论的作用。要做到坚持理论和实践相结合的原则。 二、认识是发展的原理 　　〖世界观〗认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程。　 　〖方法论〗这要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中 检验和发展真理。 第三单元 思想方法与创新意识（联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观） 联系观第七课 一、有关事物联系的原理　 1. 世界是普遍联系的原理： 〖世界观〗唯物辩证法认为，这个世界的一切事物都处于普遍联系之中，整个世界就是一个普遍联系的有机整体。 〖方法论〗这要求我们要用联系的观点看问题 2.联系的客观性原理： 〖世界观〗联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移→从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 〖方法论〗这要求我们用联系的观点看问题。 联系的多样性和条件性 〖世界观〗联系具有条件性和多样性。 〖方法论〗这要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点、条件为转移。 二、整体和部分的辩证关系原理 　　辩证唯物主义认为，任何事物都是由各个部分构成的有机联系的统一整体，整体与部分相互影响，相互制约，不可分割。 〖世界观〗整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 〖方法论〗要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局； 〖世界观〗整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 〖方法论〗同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 二、发展观第八课 一、事物是变化发展的原理 　　〖世界观〗辩证唯物主义认为，发展具有普遍性，世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 　　〖方法论〗这要求我们要用发展的观点去看问题。 二、事物发展的前进性与曲折性相统一的原理 　　〖世界观〗辩证唯物主义认为，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。 　　〖方法论〗我们既要对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。 三、量变和质变辩证关系原理 　　〖世界观〗辩证唯物主义认为，任何