轻松陪孩子阅读的小妙招.docxVIP

　　所以让我们一起加入亲子阅读吧，　　亲子阅读小案例　　案例母亲给一岁半的儿子买了一本小人书。　　一天，母亲对另外几个好友讲起小人书中的故事情节有个叫桑布的男孩儿，过生日时，别人送给他好多好多的礼物。　　在回家的路上，他遇上了一只凶猛的野兽，把他的礼物全叼走了。　　桑布哭着回到了家，经过父母的一番安慰，不哭了，高兴地坐在漂亮的餐桌前吃饭。　　母亲话音刚落，儿子突然说不，他哭的！说着，便指着小人书给妈妈看。　　原来，那是封底的装饰画，上面的确画着一个哭着的桑布。　　点评以上是教育家蒙台梭利所举的一个案例，说明婴儿和成人对事物的感受、理解是不同的。　　这在大人给孩子说小人书时会明显地表现出来。　　所以，父母在给小宝宝说书时，要讲究技巧，慢慢提起他的兴趣，从而让他喜爱上阅读。　　提前熟悉故事情节　　上学时朗读课文的经历告诉我们，再简单的文字，第一次朗读时在字音、断句、重音和连贯性上都会出现错误。　　这些错误肯定会直接影响你的小听众对故事的理解。　　所以妈妈在说故事前应先通读一遍，了解故事脉络、角色特征、语言风格等，才能更好地完成朗读。　　要充满热情地朗读　　要想让孩子对阅读感兴趣，父母首先要表现出乐在其中的状态。　　这样才会让孩子通过模仿向你学习，并被你的情绪所感染。　　相对逻辑语词记忆、形象记忆和运动记忆而言，这种情绪记忆对孩子来说更为持久和深刻。　　所以，在亲子共读的过程中，父母的热情可以更好地激发孩子的阅读兴趣。　　用手指点画页内容　　一般而言，好的童话书包括三条线索文字讲述线索、图画讲述线索和文字和图画共同讲述线索。　　因此，认真观察图画能够帮助孩子理解相关内容，并且培养他的观察力、想象力，以及对图画符号的领悟能力。　　所以父母在朗读时，如希望孩子注意的部分可用手指点，更能帮助孩子理解图和文的互补和互动，并关注其中别具匠心的小细节。　　根据情节改变表情　　要把故事读得有声有色，声音表情非常重要。　　可以采用声调高低、声音大小、声色粗细，以及生气或开心的腔调来表现故事中的人物和情节的变化。　　还可以适当模拟故事中角色的动作和手势，使故事更形象化，以此刺激孩子保持注意力。　　此外，朗读的时候还要控制好速度，让孩子有时间去理解和吸收。　　适时地用口头语解释　　给孩子读书就是要让他接触丰富的书面语言，但是理解书面语言需要一定的过程，父母可以有意识地用口头语言或半书面语言来解释，譬如愚蠢的主意，就是非常笨的主意，那不是一个好主意等。　　【轻松陪孩子阅读的小妙招】