分子和原子说课稿王晓勇(1).pptVIP

初为人师结识百种元素，;兴安盟扎赉特旗音德尔镇第五中 王晓勇; 分子和原子;一、教材分析：;教学目标;二、学情分析;三、教学方法：;四、学法指导：;思考下列生活中的问题;活动与探究;在静止的酒精中品红为什么会扩散呢？; 温度越高分子运动越快，因此水受热后蒸发会加快，湿衣服在阳光下容易晾干。;; 现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。;分子、原子是真实存在的： ;2、分子的质量和体积都( );实验:酒精与水混合(教师指导学生完成);物质三种状态的分子间隔模拟动画; 先后让各组选一名男同学和一名女同学取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,分别吸入等体积的实验3-1中的染色酒精和空气,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入，观察现象完成表格。;一、分子的特性：原子的性质类似于分子 ;快乐套餐;2﹑下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是( );3、如右图所示，上瓶盛的是空气，下瓶盛的是红棕色的二氧化氮气体。当抽去玻璃片后，会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶，同时下瓶颜色逐渐 ，最后，上下两瓶颜色 。此现象说明 。当两瓶气体混匀后，分子 (填“继续”或“停止”)运动。;4．如下图所示，在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞，再向试管口的棉花团上滴一些浓氨水，可以观察到A、B、C三处的酚酞溶液变成 色，先后顺序为 ；该现象说明浓氨水有哪些性质?(只需列举两条性质) (1) ； (2) 。 ; 5．请用分子、原子的观点解释下列事实： (1)加油站里的汽油已经贮存在油罐中，但在离油罐一定距离内仍要“严禁烟火”。 (2) 酒精温度计能指示温度高低。 (3) 一滴水中大约有1.67×1021个水分子 (4) 气体容易压缩，而液体、固体难以压缩。 ; 1、根据学情将教材内容做了调整，建立了新的教材结构体系。做到用教材教，而不是教教材。 2、尽量让学生动手参与实验，强调了体验实验活动的过程，培养了学生的动手能力、观察能力和表达能力。;不吝赐教