八年级生物复习计划幻灯片课件.pptVIP

八年级生物复习计划;一、复习纲要 以生物新课程标准为准绳，以课标中具体知识目标为复习知识点。经初步整理，知识目标：了解范畴47个，理解范畴46个，应用范畴7个。 技能目标：模仿水平3个，独立操作水平4个。 情感目标：经历水平3个，反应水平7个，领悟水平3个。 具体如下：;知识目标 了解 1、? 描述实验现象。 2、 描述细胞核在生物遗传中的重要功能。 3、? 描述细胞分裂的基本过程。 4、? 识别人体的几种基本组织。 5、? 识别植物几种主要组织。 6、? 描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体的结构层次。 7、? 描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体的结构层次。 8、? 举例说出水、温度、空气、光等生物生存的环境条件。 9、? 举例说明生物和生物之间有密切的联系 10、列举不同的生态系统;11、描述 生态系统中的食物链和食物网。 12、? 描述种子萌发的条件和过程。 13、? 描述芽的发育和根的生长过程。 14、? 描述绿色植物的蒸腾作用。 15、? 举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。 16、? 描述绿色植物的呼吸作用。 17、? 描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。 18、? 说出人体需要的主要营养物质。 19、? 描述人体消化系统的组成。 20、描述人体血液循环系统的组成。 2 1、? 描述人体呼吸系统的组成。 ;38、描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。 39、? 描述真菌的主要特征及其与人类生活的关系。 40、? 描述生命起源的过程。 41、? 举例说出发酵技术在食品制作中的作用。 42、? 举例说出克隆技术的应用。 43、? 举例说出转基因技术的应用。 44、? 描述青春期的发育特点。 45、? 列举常见的寄生虫病、细菌性传染病 （包括淋病）、病毒性传染病（包括艾滋病）。 46、 描述人体的免疫功能。 47、 说出一些常用的药物的名称和作用。 ; 理解 1、? 选出控制变量。 2、? 收集实验数据。 3、? 处理实验数据。 4、? 说明显微镜的基本构造和作用。 5、? 阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 6、? 说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 7、? 区别动???植物细胞结构的主要不同点。 8、?概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 9、? 概述生态系统的组成。 10、释某些有害物质会通过食物链不断积累。 11、阐明生态系统的自我调节能力是有限的。 12、阐明生物圈是最大的生态系统。 13、概述开花和结果的过程。 14、说明绿色植物的生活需要水和无机盐。 15、阐明绿色植物光合作用 16、绿色植物为所有生物提供食物和能量。 ;17、明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。 18、概述食物的消化和营养物质的吸收过程。 19、概述血液循环。 20、概述人体肺部和组织细胞处在气体交换过程。 21、说明能量来自细胞中的有机物的氧化分解。 22、概述尿液的形成和排出过程。 23、概述人体神经调节的基本方式。 24、概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。 25、举例说明人体的激素参与生命活动调节。 26、概述人类的起源和进化。 27、举例说明人对生物圈的影响。? ;28、说 明动物的依赖于一定的结构。 29、区别动物的先天性行为和学习行为。 30、概述男性生殖系统的结构和功能。 31、概述女性生殖系统的结构和功能。 32、说明是DNA主要的遗传物质。 33、解释人的性别决定。 34、概述真菌的主要特征及其与人类生活的关系 35、概述植物（如藻类植物、蕨类植物、种子植物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系 36、概述无脊椎动物类群（如环节动物、节肢动物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系 37、概述脊椎类群（如鱼类、鸟类、哺乳动物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系 38、保护生物多样性的重要意义。 39、说明食品的腐败原因。;40、说明传染 病的病因、传播途径和预防措施。 41、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 42、说明计划免疫的意义。 43、 说明酗酒对人体健康的危害。 44、 说明吸烟对人体健康的危害。 45、 概述安全用药的常识。 应用 1、? 设计对照实验。 2、? 拟定探究计划。 3、? 设计一份合理的食谱。 4、? 评价实验数据的可靠性。 5、? 得出实验结论。 6、? 撰写探究报告。 7、拟定保护当地生态环境的行动计划。 ;技能目标 模仿水平 1、? 尝试书面或口头提出问题。 2、? 尝试植物的扦插或嫁接。 3、? 尝试根据一定的特征对生物进行分类。 独立操作水平 1、 应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。 2、? 使用显微镜和模仿制作临时装片。 3、? 运用食品保鲜的一般方法。 4、