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第二讲 校园风景线
设计理念
这一讲是有关景物描写的文章,同学们对自己的校园已经很熟悉,但是让他们进行描述时,总是语言没有生动感,不丰富,同时也不会按照一定的顺序来写,另外他们对风景的认识过于局限,不要认为只有景物才属于风景,其实风景有静态的,也有动态的,校园中的人物也是一道亮丽的风景。针对这种情况,在本讲中主要训练学生在写景时的方法,以及他们对景物的认识。
教学目标
1.借助“校园”这个同学们都熟悉的题材,让学生体验校园生活中的乐趣,培养他们对校园的热爱及对校园中一切景物的爱护。
2.使学生熟悉校园环境,认识到校园中各个建筑的功能,通过校园文化激发学生的求知欲。
3.掌握
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