高考一轮总复习数学(理)考点突破课件7-2 第2课时 空间几何体的表面积和体积.ppt

(一)考纲点击 1．了解球、柱体、锥体、台体的表面积计算公式． 2．了解球、柱体、锥体、台体的体积计算公式． (二)命题趋势 1．从考查内容看，高考试题中常与三视图结合考查简单几何体、简单组合体的表面积和体积，注重在知识的交汇点命题． 2．从考查形式看，多以选择题、填空题的形式出现，属容易题． 1．柱、锥、台和球的侧面积和体积 对点演练 (1)(教材改编)一个正方体的体积是8，则这个正方体的内切球的表面积是 (　　) A．8π　　 B．6π C．4π D．π 答案：C 2．几何体的表面积 (1)棱柱、棱锥、棱台的表面积就是 ． (2)圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图分别是矩形、扇形、扇环形；它们的表面积等于 ． 对点演练 　(教材改编)表面积为3π的圆锥，它的侧面展开图是一个半圆，则该圆锥的底面直径为________． 解析：设底面半径为r，圆锥母线长为l. ∴2πr＝πl　∴l＝2r 表面积为πr2＋πr·l＝3πr2＝3π. r＝1. 答案：2 1．几何体的侧面积和全面积 几何体的侧面积是指(各个)侧面面积之和，而全面积是侧面积与所有底面积之和．对侧面积公式的记忆，最好结 合几何体的侧面展开图来进行．要特别留意根据几何体侧面展开图的平面图形的特点来求解相关问题．如直棱柱(圆柱)侧面展开图是一矩形，则可用矩形面积公式求解．再如圆锥侧面展开图为扇形，此扇形的特点是半径为圆锥的母线长，圆弧长等于底面的周长，利用这一点可以求出展开图扇形的圆心角的大小． 2．求体积的两种方法：割补法与等积法 补法是把不规则(不熟悉的或复杂的)几何体延伸或补成规则的(熟悉的或简单的)几何体，把不完整的图形补成完整的图形．割法是把复杂的(不规则的)几何体切割成简单的(规则的)几何体． 等积法包括等面积法和等体积法．等体积法的前提是几何图形(或几何体)的面积(或体积)通过已知条件可以得到，利用等积法可以用来求解几何图形的高或几何体的高，特别是在求三角形的高和三棱锥的高． 3．有关球的组合体的两种位置：内切和外接 如球内切于正方体，切点为正方体各个面的中心，正方体的棱长等于球的直径；球外接于正方体，正方体的顶点均在球面上，正方体的体对角线长等于球的直径．球与旋转体的组合，通常作它们的轴截面进行解题． 4．几何体的截面及应用 利用截面研究几何体，贯彻了空间问题平面化的思想．截面可以把几何体的性质、画法及证明、计算融为一体．常见截面有过棱柱、棱锥、棱台的两条侧棱的截面、平行于底面的截面、旋转体中的轴截面，球中一般作过球心的截面． 题型一　空间几何体的表面积 　 (1)(2013·重庆)某几何体的三视图如图所示，则该几何体的表面积为 (　　) A．180　　　 B．200 C．220 D．240 (2)(2013·课标全国Ⅰ)已知H是球O的直径AB上一点，AH∶HB＝1∶2，AB⊥平面α，H为垂足，α截球O所得截面的面积为π，则球O的表面积为________． 【解析】　(1)由三视图知该几何体是如图所示的四棱柱ABCD－A1B1C1D1. 【归纳提升】　1.以三视图为载体的几何体的表面积问题，关键是分析三视图确定几何体中各元素之间的位置关系及数量． 2．多面体的表面积是各个面的面积之和；组合体的表面积注意衔接部分的处理． 3．旋转体的表面积问题注意其侧面展开图的应用． 针对训练 1．一个几何体的三视图(单位：cm)如图所示，则该几何体的表面积是________cm2. 题型二　空间几何体的体积 　 (2013·湖北)一个几何体的三视图如图所示，该几何体从上到下由四个简单几何体组成，其体积分别记为V1，V2，V3，V4，上面两个简单几何体均为旋转体，下面两个简单几何体均为多面体，则有 (　　) A．V1＜V2＜V4＜V3 B．V1＜V3＜V2＜V4 C．V2＜V1＜V3＜V4 D．V2＜V3＜V1＜V4 【归纳提升】　1.计算柱、锥、台体的体积，关键是根据条件找出相应的底面面积和高，应注意充分利用多面体的截面和旋转体的轴截面，将空间问题转化为平面问题求解． 2．注意求体积的一些特殊方法：分割法、补体法、转化法等，它们是解决一些不规则几何体体积计算常用的方法，应熟练掌握． 3．等积变换法：利用三棱锥的任一个面可作为三棱锥的底面．①求体积时，可选择容易计算的方式来计算；②利用“等积法”可求“点到面的距离”． 针对训练 2．(2014·河南郑州)一个几何体的三视图如图所示，其中的 长度单位为cm，则该几何体的体积为________cm3. (　　) 【归纳提