有效利用废旧材料,提高幼儿动手能力.docVIP

. . 有效利用废旧材料，提高幼儿动手能力 【摘要?】幼儿园结合多方面需求，挖掘并利用废旧材料作为教育资源，充分发挥蕴涵其中的教育价值：它的合理、创造性利用有助于培养幼儿的节俭意识、环保意识、创新意识；提高幼儿的动手操作能力、审美能力；有利于完善教师的专业素养，树立多元开放的教育理念；同时也利于勤俭办园，体现特色教育。 【关键词】废旧物品?　幼儿园?　?合理利用 ??意识 ??能力 幼儿园的废旧物品无处不在，作为幼儿园老师应该做一个有心人，切实有效地做好这项工作。如何有效利用幼儿园的废旧物品是幼儿园环保教育的一部分，是对幼儿进行品德教育的一个途径，也是培养幼儿动手动脑能力，提高幼儿操作能力与创造能力的方法，对幼儿的教育引导具有很好的促进作用。但由于一直缺乏系统的研究，现阶段的废旧物品利用还停留在很表面的阶段。本文针对这方面的问题进行了初探。 一、废旧材料收集的原则 废旧材料是指在我们的生活中被一次使用过后当作垃圾或废品处理的材料。如各种外包装盒、外包装瓶、旧轮胎、玉米棒、丝瓜筋、植物的桔杆等，还包括没有用的电话卡、电话机等生活用品。这些废旧材料有的可以作为幼儿游戏学习的材料，如电话卡、玉米棒等，有的还可以作为幼儿园体育活动的器材，如旧轮胎、瓶子、盒子等。用于幼儿体育活动的自然废旧材料不能拿来就用，收集时必须遵循以下原则：　　 1．安全性原则。纲要中指出，幼儿园必须把保护幼儿的