航海气象课程相关设计.pptVIP

二、课程设计 （五）教学方法 双语教学法 　　在专业课中适当融入英语教学，培养学生专业英语的阅读能力。 　　①将教材中所有的专业词汇都用英文进行标注。 　　②适当补充专业词汇，为其学习英文气象报告打下基础。 　　③使用英文原版资料，采用英语授课，为学生创造接近船舶实际的学习环境，逐步培养其专业英语阅读能力。 英文天气报告实例 WARNING(2005). WARNING VALID(2005). TYPHOON WARNING. TYPHOON 0517 SAOLA (0517) 965 HPA AT 36.7N 146.9E SEA EAST OF JAPAN MOVING EASTNORTHEAST 15 KNOTS. POSITION FAIR. MAX WINDS 70 KNOTS NEAR CENTER. RADIUS OF OVER 50 KNOT WINDS 60 MILES. RADIUS OF OVER 30 KNOT WINDS 240 MILES WEST SEMICIRCLE AND 220 MILES ELSEWHERE. FORECAST POSITION FOR 262100UTC AT 40.0N 157.3E WITH 100 MILE RADIUS OF 70 PERCENT PROBABILIT