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- 2019-11-13 发布于广东
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大 海 的 歌
预习目标(一)
1.自读课文2遍,能够正确流利的读课文。
2.解决课文中不认识的或不熟悉的词语
(标记出来,小组内外互相交流或者查字典)
3.田字格中的生字在文中注音,并圈出词语。
5.给横线中的生字加拼音
6.田字格生字组两个词语
(课文中一个,自组一个)。
6.补充词语花篮,找找优美词语。
天和海洋
浑然一体,
水天相接
倒映
比喻句
写出了大海 , , 的特点。
辽阔
平静
纯净
写了大海神奇的蓝。
把天想象成了海洋
大海的风
是 、 、 、 。
花神
狮子
琴师
大力士
看
听
拟人化手法,写了大海千变万化的动态美。
诗中省略号表示留有余音、余韵,激发读者产生丰富的想象。
大海的风是 ,
他一来,
就 ··· ···
拟人化手法,写了大海的静态美。
恢复宁静
明月、星星倒映在海中,把大海比作母亲,明月和星星比作大海的孩子。
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