人教部编版六年级上册语文第四单元知识点.docxVIP

12 《 桥 》 1. 课文题目“桥”既是指一座窄窄的木桥，它是人们面对洪水唯一的逃生通道；更是指老支书用自 己的生命为群众架起的希望之桥。课文以“桥”为题，突出了老支书在危难时刻镇定自若、舍己为人 的崇高品质。 2. 黎明时分，当洪水袭来时，村里的老支书冒着生命危险，公正无私地指挥一百多号人有序地走过 木桥，最后却和自己的儿子被洪水卷走了。小说写了一位临危不乱、心系群众、先人后己、不徇私情 的老支书，同时他还是一位父爱如山的好父亲。 3. “老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老 汉凶得像只豹子。”这句话中从神态、语言、动作三方面刻画人物形象。 4. “黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”这里连用两个短句，突出了雨来势汹汹的特点，渲 染了紧张、危险的环境气氛。 5. 多音字： ①当 dāng 当时、势不可当 dàng 上当、安步当车 巧记：买东西时要当（dāng）心，以免上当（dàng）受骗。 ②折 zhē 折腾 zhé 折磨、打折 shé 折本、亏折 巧记：你再这么折（zhē）腾，货就过期了。到时候打对折（zhé），也没人要，那就要折（shé） 本了。 ③哄 hōng 乱哄哄、哄堂大笑 hǒng 哄骗、哄逗 hòng 起哄、一哄而散 巧记：妹妹的天真的话惹得我们哄（hōng）堂大笑，我们趁机起哄（hòng），哄（hǒng）她学小 猫叫。 6. 咆哮 ． （xiào） 揪 ． （jiū）住 狞 ． （níng）笑 蹿 ． （cuān）上来 淹没 ． （mò） 7. 近义词：猛然—骤然 咆哮—怒吼 拥戴—拥护 放肆—放纵 跌跌撞撞—踉踉跄跄 8. “近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。”这句话用拟人的修辞手法写 出洪水在路面上肆意奔流，疯狂肆虐的魔鬼形象。人们在灾难面前慌不择路。 9. “桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后面！”这三者之间紧密联系，顺序不能颠倒。“桥窄！” 说明情况危急，是危机处理的前提。“排成一队，不要挤！”是危急情况下的撤离方式。“党员排在 后面！”是撤离时的补充要求。 10. 为什么说老汉“像一座山”？既表现了老汉的威严，与人们在山洪爆发时的慌乱、惊慌失措形成 鲜明的对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。 11. 课文为什么到最后才交代老汉与小伙子之间的关系？这样安排让人感到意料之外又在情理之中。 发人深省，达到震撼人心的艺术效果。老汉的不徇私情，父子二人英勇献身，最后的祭奠增强了故事 的悲壮色彩。 13 《 穷人 》 1. 《穷人》作者是俄国作家列夫?托尔斯泰，他的代表作品有《战争与和平》《复活》《安娜?卡列 尼娜》，他被誉为“俄国文学泰斗”，高尔基曾经这样评价他“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗 斯。” 2. 《穷人》一文按照故事发展的顺序，以桑娜的心理活动为线索，写了渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙 死后，不顾自己生活困难，主动收养她的两个孩子的故事，表现了穷人勤劳、善良，宁可自己受苦也 要帮助别人的美好品质（充满爱心）。同时也揭露了沙俄专制制度下穷人的悲惨生活。 3. 文中省略号的作用： ①古老的钟发哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来。（表示数目的递增） ②“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久 地坐在床前。（表示桑娜心理活动断断续续、忐忑不安） ③“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”（表示桑娜内心不安，心中还想着孩子的 事，所以说话结结巴巴） ④“还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”（表示意思转折或语意跳跃） 4. 搁 ． （gē）板 蜷 ． （quán）缩 吱嘎 ． （gā） 皱 ． （zhòu）眉 忐忑 ．． （tǎn tè）不安 5. 多音字： ①强 jiàng 倔强 qiáng 强大、强调 qiǎng 勉强、强迫 巧记：一头强（qiáng）大的雄狮面对倔强（jiàng）的狼群，有时也不得不勉强（qiǎng）地放弃 食物。 ②铺 pū 铺床、铺垫 pù 床铺、店铺 巧记：这家新开的店铺（pù）门口铺（pū）设了鲜红的地毯。 6. 近义词：抱怨—埋怨 探望—看望 忧虑—焦虑 心惊肉跳—胆战心惊 7. 汹涌澎湃：波涛翻滚的样子，形容声势浩大。 心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。 忐忑不安：形容人心神不定的样子。 自作自受：自己做错了事情，自己承受不好的结果。 8. 渔家的小屋“温暖而舒适”这一环境描写刻画了桑娜勤劳能干的人物形象。文中的环境描写包括 对天气和桑娜、西蒙两家生活境况的描写，表现了穷人的“穷”和生活的艰难。正是在这样的情况下， 桑娜还是把西蒙的两个孩子抱回家抚养，更显出其善良的本质。可见：