郭老师精华 张洪山.pptVIP

* 理想的课堂 20世纪80年代的有效教学——重在传授=讲的是效益=教学的功能（以知识为中心） 20世纪90年代的有效教学——重在训练=讲的是效率=教学的作用（以能力为中心） 现在提倡的有效教学——重在人格=讲的是健全发展=教学的本质（以学生的发展为中心） ——赵亚夫 郭老师课件精华 张洪山剪辑 201405 理想的教师 现代教师首先是有自由思想、独立人格、具有批判与创造精神的人，不跪着教书 就成为他们最基本的信条 现代教师的精神世界必须体现人文精神与科学精神的统一 现代教师担负着这样的现代教育的使命，他自身也必须是具有历史责任感、社会承担意识的现代公民，同时也必须具有现代团队精神，学会共存 ——钱理群《现代教师读本·序》 当学生茫无头绪时，我能否给他们以启迪？当学生没有信心时，我能否唤起他们的力量？我能否听出学生回答中的问题与创造？我能否让学生觉得我的精神、脉搏与他们一起欢跳？我能否使学生的争论擦出思维的火花？我能否帮助他们达到内心的澄明、视界的敞亮？我能否让他们在课堂上豁然开朗、悠然心会？我能否让学生在课堂上浮想联翩、百感交集？ ——叶澜《让课堂焕发出生命活力》 （一）让思想的光芒照耀历史课堂 （二）让人性的光辉沐浴历史课堂 （三）让文化大师们走进历史课堂 （四）