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课堂教学小妙招 课堂教学小妙招 —让孩子爱上你的课 吉林省通化县东宝中学马传奇 怎样让在教师教授知识之路上掉队的学生变得越来越少？那就需要教师提高自己课堂 的魅力， 吸引更多的孩子来学习你的课程！ 我从贴合教学的实际情况， 给各位一线教师同仁 分享几个课堂教学小妙招，让学生爱上你的课！ 妙招一、微笑课堂 微笑的人最漂亮！会笑的人最迷人！教师的微笑下学生首先感受到了放松，也会感受 到了教师的亲和力， 就如同一股暖流吹荡在学生的心中。 这样孩子们才不会排斥你， 孩子更 容易接受你并接受传授的知识。这样教师就为课堂创造了一个轻松而和谐的氛围。 我身边发生这样一个案例， 某班张同学对某位教师有偏见， 具体原因不详。 这位教师为 了使师生关系融洽和谐， 只采用了一个方法， 每次课堂上与这位同学对视时， 都给这名同学 一个善意的微笑。 在不知不觉中， 师生之间的隔阂没有了， 孩子也越来越喜欢这位老师的课 了。 妙招二、幽默课堂 幽默的语言能增进人们对讲授者的好感。 教师幽默诙谐的语言能使学生轻松愉快的进入 课堂学习氛围， 消除和缓解学生在上课时的紧张。 无论处理课堂各种突发情况， 都能让学生 快速的进入回归课堂的学习氛围。 我亲身发生的例子， 在一次夏日下午， 我走进了班级。 由于天气炎热班级的学生有的正 在趴着睡觉， 有的睡眼惺忪。 为了让学生快速进入课堂氛围。 我学起了单田芳老先生的讲评 书：“话说天下大势分久必合，合久必分。曹操北据中原挟天子以令诸侯…”给同学们讲起 了“曹冲称象”的故事， 故事内容简单， 但语言诙谐幽默。同学们都精神起来，认真的听我 讲着现代版、 马老师版本的故事。 我进而话题一转进入本节课的主题“物体的浮沉条件及应 用”——曹冲为什么能称象？学生们很快的进入了课堂学习。 妙招三、夸奖课堂 在生活中我们需要朋友们的鼓励和支持。 同样学生也需要教师的认可和鼓励。 积极的鼓 励比批评的效果要好上百倍。 孩子受到老师的鼓励， 孩子能会更喜欢这门学科， 当孩子喜欢 学这门学科， 学生一定会给你一个意想不到的效果。 成绩也理所当然的提高。 教师正面的引 导，鼓励的力量是无穷的。 三年前， 在我教授的班级里就有这样一个学生， 学校组织开展里科技制作大赛， 班级里 不起眼的刘同学自己做了一个木制小船， 科技含量其实并不是很高。 但是我当着全班同学面 前的狠狠的表扬了他能积极参与物理学习活动。 并预测他只要通过自己的聪明才智加上勤奋 努力， 以后必定在科技领域取得优异的成绩。 从此之后他爱上了物理学科， 物理成绩也进入 班级的优秀行列。 妙招四、学识课堂 作为一名教师只有用渊博的知识凌驾于学生之上， 才能让学生对教师有敬仰之心。 在学 生的心中， 教师是在自己的学科领域应该是无所不知的， 是可以解决他们心所有疑惑。 课前 充分备好课， 预测好课堂上会出现的各种问题。 是一个必须的环节。 平时工作中教师也应该 不断的学习，增长自己的阅历和学识。 曾经在我课堂上就发生了这样一个教学故事。 我在给学生演示“扎不爆的气球”实验中 出现了失误， 气球竟然爆