第九册第一单元小数乘法教学设计.docVIP

PAGE 第九册第一单元《小数乘法》教学设计 一、本单元知识框架 ? ???二、本单元学习内容的前后联系 本单元主要内容小数乘法积的近似值 本单元主要内容 小数乘法 积的近似值 有关小数乘法的两步计算 整数乘法运算定律推广到小数 已学过的相关内容 整数的四则运算 小数的意义和性质 小数加减法 小数 小数除法的相关知识 三、与本单元相关知识学生的学习情况分析 ? 1．本单元内容是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学的。由于小数和整数都是按照十进位制位值原则书写的，所以小数乘法的竖式形式，乘的顺序、积的对位与进位都可仿照整数乘法的相应规则进行，只要解决好小数点的处理问题就行了。鉴于此，本单元的编排十分注意加强与整数乘法的联系，以便引导学生将整数乘法的经验迁移到小数乘法中来。 四、本单元教学目标 ? 1．自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。 2．会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。 3．初步理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行关于小数乘法的简便运算，进一步发展数感。 4．进一步体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。 五、本单元教学重点、难点 教学重点： 1．能正确笔算小数乘法。 2．会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。 3．会运用整数乘法运算定律进行关于小数乘法