语文初一下册作业答案.docxVIP

　　②ｃｕáｎ攒凑；ｚǎｎ积攒。　　③ｊｉàｎ间隔；ｊｉāｎ中间2①人声鼎沸②目不转睛③记忆犹新④不可思议。　　3．碧绿；光滑；紫红；高大4①②③④51—8段回忆百草园的有趣生活。　　9段过渡段，告别百草园到三味书屋去读书。　　10—24段回忆在三味书屋的读书经历。　　6因为百草园里有有趣的景物、有趣的故事——美女蛇的故事、有趣的活动——雪地捕鸟。　　7三味书屋学习内容枯燥无味，要读书、习字、对课，但是三味书屋的其他生活比如折花、寻蝉蜕、做戏、画画儿、喂蚂蚁都是很有趣的事情。　　当堂演练1①洼地；菜畦②蝉蜕；婵娟2视觉不必说碧绿的菜畦??向云霄里去了。　　听觉油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。　　味觉又酸又甜。　　3两个不必说与后面的单是呼应，既表达了写景的详略，又勾勒出儿童感到事物美好有趣而自得的心理。　　4①不能。　　伏字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；停字就无法表现这种情态。　　②不能。　　窜字显示速度快，又来得突然，用飞字则无法表达这种效果。　　5拟人。　　续写略。　　拓展延伸1闯祸、捅娄子2《从百草园到三味书屋》3头上蒙块布，拿竹竿捅马蜂窝。　　4因为这只马蜂给我留下深刻的印象，它不仅蜇了我，它的死又与我有关。　　5说明了我从同马蜂窝这件事中心灵受到震撼，思想发生了极大的变化。　　决心不再做一件伤害旁人的事情。　　第2课学习探究1ā；ā；á；ā；á；2①ī②ǎ③í④á⑤à⑥ǔ⑦ā。　　3．①拖；抄；倒转；抡②床头；床脚；床上；床下；混合4文章回忆了四件事，也可以说插叙了四件事。　　这四件事分别是①毕业典礼的前一天去医院探望病重的爸爸的情形。　　②六年前因下雨不愿上学，赖床不起受到爸爸的惩罚以及以后上学从不迟到的情形。　　③爸爸非常喜欢花。　　④爸爸让我到东交民巷给在日本的陈叔叔汇款。　　51与爸爸叫我到东交民巷给日本的陈叔叔汇款相呼应。　　2与爸爸惩罚我赖床不起相呼应。　　3与看到夹竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死讯时，我虽很悲伤但很镇定相呼应。　　当堂演练1ì2催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。　　旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。　　3我得知爸爸不行了，首先意识到这里就数我大了，我是小小的大人，然后就对老高说话，而且是从来没有过这样的镇定．这样的安静。　　4对。　　在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽花落但果熟，我的成长，我的坚强，是对他的报答。　　5略要有辩证的思维，从成长的两面性上来谈。　　拓展延伸一1?；?2①点明正是放风筝的好时光；②触景生情，自然引起下文对童年的回忆。　　3①第7段写放风筝失败的体验，与前两段写放风筝成功的快乐，都是童年生活的真实反映；②使童年的生活更有情趣；③使文章的内容更加丰富。　　4①放风筝承载着童年的快乐，常常引起我对童年生活的回忆；②已经逝去的童年，在记忆中有时清晰，有时模糊，却是永远难忘的；③表达我对童年生活深深的眷念之情。　　5仲春时节大地泛出的淡淡的鹅黄的绿意，显出生机和活力，而我的童年生活也充满着生机和快乐。　　这样说含有对童年生活的赞美之意。　　第3课学习探究1①?②à③à④ǎ⑤à⑥a⑦ī⑧ō2示例①峙；对峙②茂；茂盛3．1迫切地希望。　　2忌妒，对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。　　3兴致高，情绪热烈。　　4示例天鹅；细颈；身形；棉袄；暖房5沼泽地；老太婆家；灌木林里；老农家；花园里6由于长得丑陋，在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他；喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他；他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭们也不喜欢他；他还差点被猎人打死。　　在黑夜里，他顶着狂风跑到一个家舍。　　但因为他不能生蛋，发不出喵喵的叫声和进不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。　　后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。　　7在打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。　　他相信即使身处逆境，经过不懈的追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。　　第14课学习探究1?ī?ǚ?á?a2?博?合?约?欢?谬?稽?膺?辩3尖锐敏锐而深刻4鹰老鹰膺义愤填膺赝赝品5略6?屠格列夫?屠格列夫?左拉?都德7?肖像?语言?动作当堂训练1都德左拉都德左拉2肖像动作3甲他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的黑光。　　乙黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光4甲头很小却很漂亮。　　乙他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。　　5都德手势生动、举止活泼，思维敏捷，善于表达；左拉聪慧、坚毅、尖锐。　　拓展延伸1?肖