语文教研活动主持人串词.docxVIP

　　确定活动主题以后，要把主持词的内容将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣。　　欢迎各位领导老师到二十里店镇小学指导教研工作。　　今天，我们活动的形式是主题研讨教研活动。　　活动主题我们的研究还有许多不成熟的地方，今天就让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同进步、共同提高。　　这次的教研活动，有以下几个环节　　一、由我简单说明此次教研活动的目的。　　二、由课题负责人老师介绍课题的确立及课题研究进度　　三、大家对研究课题的过程中存在的问题进行讨论交流。　　四、语言文字运用片段设计。　　五、恳请教研室领导对我们进行指导。　　第一环节首先由我简单说明此次教研活动的目的。　　第二环节由课题负责人田宇老师介绍课题的确立及课题研究进度。　　老师是我们课题的立项人，从事语文教学的几年让她对语文教学有很多思考。　　我们请她谈一谈自己对课题思考。　　大家欢迎　　第三环节请大家对研究课题的过程中存在的问题进行讨论交流。　　5分钟　　我们的课题研究进行了半个学期了，在研究过程中我们有收获、有疑问，下面，咱们分组进行交流讨论，5分钟。　　各组选出一个代表发言，其他进行补充。　　希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。　　感谢各位老师的精彩发言。　　四、语言文字运用片段设计。　　交流这么多经验，我们就来个实践。　　这有一个《》的片段，请各位老师想想你会如何设计，请体现语言文字的运用。　　五、恳请教研室领导对我们进行指导。　　让我们再次以热烈的掌声感谢教研领导对我们工作的指导。　　因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。　　我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。　　今天我们分享了大家在教学中的一些经验。　　思考。　　相信，在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩!　　最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家!今天的活动到此结束。　　【篇二】　　尊敬的各位领导、各位专家、老师们　　大家好!　　暑往寒来，在这寒梅绽放的季节里，请我们以热烈掌声欢迎各位领导、各位专家来我校检查指导工作。　　我叫，现任，今天由我来主持这次教研活动。　　今天我校老师代表我们语文教研组上了一节展示课，老师是我校的教学骨干。　　老师执教的这节课，真可谓精心设计、用心教学。　　为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着共同进步、共同提高的原则，在此举行评课活动。　　这次的教研活动，有以下几个环节　　一、由我们学校的授课老师进行说课并反思这节课。　　二、我校老师各抒己见，对师执教的这节课进行点评。　　三、恳请各位领导、各位专家对我们进行现场指导，提出宝贵意见。　　【一】首先，请我们的授课老师进行说课并反思这节课。　　刚才老师很用心地给我们上了一节公开课，并进行了自我反思。　　我提议大家用掌声对老师的付出表示感谢。　　【二】接下来有请我校老师各抒己见，发表自己的看法!　　我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、　　收获等开诚布公的说出来。　　刚才各位老师从不同角度，不同的方面谈了自己的感想、体会，感谢各位老师　　的精彩点评!　　【三】下面请让我们以热烈的掌声恳请各位领导、各位专家为我们指点迷津，给予现场指导。　　时间过的真快，我们今天的活动即将结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。　　相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能享受更加精彩的语文课堂，欣赏更加美丽的教育风景。　　再次感谢各位领导、各位专家对我校教研活动给予的指导，感谢所有积极参与本次活动的老师们!大家辛苦了!谢谢大家!　　【篇三】　　尊敬的各位领导、老师　　大家下午好!　　活动目的很高兴在这个季节我们相聚在这里，共同研讨小学起步作文教学,相信有大家的参与，我们这次教研活动会消除窗外的寒冷，让语文教学春意盎然，更上一个新的台阶!作文教学一直是小学语文教学的薄弱环节，也一直是语文教学的一个重点和难点。　　《语文课程标准》指出写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。　　写作能力是语文素养的综合体现。　　如何提高起步作文的实效性。　　切实提高小学生的习作能力，让他们乐写、爱写、会写，今天就让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同进步、共同提高。　　这次的教研活动，有以下几个环节　　一、一节习作片段教学课。　　二、大家对授课教师进行评课、议课。　　当局者迷，旁观者清，还请各位领导、老师多指正。　　我们都是一家人，一家人不说两家话。　　下面请各位老师提出宝贵的意见和建