读懂儿童诗的方法介绍.docxVIP

　　她抱着明月，　　她背着星星。　　那轻轻的潮声啊，　　是它睡熟的鼾声。　　寥寥数语就把静谧安详的大海展现在读者面前，而且用拟人的手法，以极其准确的措词抱着背着鼾声形象地描绘出大海这位母亲熟睡时的优美的体态。　　经常吟诵此类诗，儿童不仅可以提高审美能力，还能从中学习并提高驾驭语言、鉴赏语言的能力。　　儿童诗优美的语言，除了词语的锤炼要准确恰当外，诗的声音节奏更应具有音乐性，即诗的音韵要有美感效应。　　美学专家朱光潜先生说情感的最直接的表现是声音节奏，而文学意义反在其次。　　文学意义所不能表现的情调常可以用声音节奏表现出来。　　《月亮》　　天上月亮圆又圆，　　照在海里像玉盘。　　一群鱼儿游过来，　　玉盘碎成两三片。　　鱼儿吓得快逃开，　　一直逃到岩石边。　　回过头来看一看，　　月亮还是圆又圆。　　在月照大海的静态美景中，通过鱼儿的逃和看的动态加入，在精巧的构思中，创造出一群小鱼儿戏水观月的优美意境，既有童话般的境界，又有盎然的童趣。　　儿童诗与儿歌的区别　　虽然儿童诗与儿歌同属于儿童诗歌类，并且都具有诗歌的共性特征，但又各自具有自己的个性特征，二者之间有着明显的区别。　　1、从读者对象的角度看，儿歌是以学龄前期和学龄初期的儿童为主要对象；儿童诗则是以学龄中后期的儿童为主要对象。　　2、从主题思想的表现看，儿童诗的主题思想常常以间接方式表现出来，比较深刻、含蓄；儿歌则往往是比较单纯浅易地表现它的主题思想。　　如儿童诗《小弟和小猫》与儿歌《洗手》都是以要讲究卫生为主题的作品，但表现方式却明显不同。　　《小弟和小猫》　　我家有个小弟弟，／聪明又淘气，／每天爬高又爬低，／满头满脸都是泥。　　妈妈叫他来洗脸，／装没听见他就跑；／爸爸拿镜子把他照，／他闭上眼睛格格地笑。　　姐姐抱来个小花猫，／拍拍爪子舔舔毛，／两眼一眯妙，妙，妙，／谁跟我玩，谁把我抱？弟弟伸出小黑手，／小猫连忙往后跳，／胡子一撅头一摇，／不妙不妙！太脏太脏我不要！／姐姐听见哈哈笑，／爸爸妈妈皱眉毛，／小弟听了真害臊　　妈！妈！快给我洗个澡！　　这首诗通过对小弟弟不讲卫生，不仅大人不喜欢，甚至连小猫都不和他玩的情节的描述，形象生动地把主题表现出来了。　　《洗手》哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生，大家伸手比一比，看看谁的最干净。　　在这首儿歌中，以洗洗小手讲卫生、最干净等词句，把所要表现的主题，说得清清楚楚，儿童一听就会明白，不需做更多的思考。　　3、从语言表现形式上看，儿童诗与儿歌的语言均要求凝练、简洁，有概括性。　　由于表现深度的不同，儿童诗的语言比儿歌的语言更纯粹、更集中，更富有想象的张力。　　在韵律方面，儿童诗不像儿歌那样讲究音韵的和谐和节奏的整齐。　　4、从篇幅长短看，诗有长有短，不受限制，其中叙事诗、童话诗的篇幅都比较长；而儿歌因为有口头创作、供幼儿吟唱的特征，一般都较为短小。　　读懂儿童诗的方法　　那么，我们怎样读儿童诗呢？应该从下面四个方面去下功夫　　1、读懂诗歌的题目。　　2、从整体上了解诗歌的内容。　　3、弄清每句诗的意思。　　4、体会诗歌抒发的情感。　　对于好的诗歌作品，我们还应背一背。　　通过背诵，帮助我们积累诗歌精炼的语言，感悟诗歌优美的韵律，领略诗歌的精妙。　　【读懂儿童诗的方法介绍】