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- 约2.17千字
- 约 35页
- 2019-11-14 发布于广东
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;凭借对课文内容的理解感悟,懂得骆驼的驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处,树立正确的审美观。(难点);通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题:
小骆驼是在什么样的情况下说出题目中这句话的?
串珠问题:
1.小骆驼因为什么感到委屈?
2.小骆驼身上那些被小红马认为难看的东西有什么作用呢?
3.沙漠旅行结束后,小骆驼又因为什么而感到自豪呢?
4.学完这课,我们明白了什么?;小骆驼在小溪边照“镜子”,小红马看见了,就喷着响鼻对小骆驼说:“你的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层睫毛,背上还有两个肉疙瘩,多难看呀!”。;小骆驼觉得挺委屈,就把小红马的话告诉了妈妈。;骆驼妈妈看出了小骆驼的心事,疼爱地对他说:“孩子,明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”;第二天,小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子,对小骆驼说:“多亏我们的脚掌长得又大又厚,如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来呢?”;看到“沙漠”一词,你会想到哪些词语?;沙漠旅行结束了,小骆驼默默地想:我们的脚掌、驼峰和睫毛在沙漠里有那么大的用处,我应该感到自豪才对呀! ;方法:
通过理清文章脉络,分三步复述课文。
适用:
按照事情发展的顺序记叙的课文。如,第一步,按照事情发展的顺序,理清脉络。第二步,记
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