上册语文课三年级积累与运用五.pptVIP

* * * * * * * * * 西师版小学语文三年级上册 积累与运用（五） 老师 本单元课文中有很多对话。这些对话,既能帮助我们理解课文内容,又能了解人物个性,体会人物的感情。 互动平台 《书本里的蚂蚁》中,黑蚂蚁和小字的对话,让我们看到黑蚂蚁的乐观开朗、活泼热情,它激发了字的自信,让一本陈旧的书不断地变出新的、有趣的故事。 郝思 薛文 这本书就是一个“快乐的家”,黑蚂蚁和字都不愿“离家出走”。要是我也和黑蚂蚁交朋友，有一本天天变化的书,该多好哇! 于蓝 《去年的树》中,通过写小鸟在寻找大树的过程中，先后与大树、树桩、大门、小姑娘的对话,表现了小鸟信守诺言、珍惜友情的美好品质。 老师 《威尔逊出游》里,也有好多妈妈与儿子的对话,你们从中读出了什么? 我觉得威尔逊有主见,但是考虑事情不够周到。 郝思 秦学 我明白了做任何事情都要有充分的准备。 老师 你们感受到威尔逊妈妈的良苦用心了吗? 说一说你对威尔逊妈妈的良苦用心的感受。 没有告诉 自己体会 下次注意 我发现中国语言的丰富多彩，加上一些词语，会使得句子更加的生动，丰满。 温故知新 加点字的作用是什么？ 加点的字都是用来描绘人物的表情的，这样会使得人物的形象更加的生动，丰满。 读一读，填一填。 她（ ）地说：“多穿点，外面冷”。 我（ ）地和爸爸说：“我错了”。 他含糊地说：“好像是吧”，有些（