19.1.2第2课时函数的表示法.pdfVIP

第十九章 函数 教学备注 19.1 函数 19.1.2 函数的图象 第 2 课时 函数的表示方法 学习目标 ： 1.了解函数的三种表示方法及其优点； 2.能用适当的方式表示简单实际问题中的变量之间的函数关系； 3 能对函数关系进行分析，对变量的变化情况进行初步讨论 . 重点 ：会表示简单实际问题中的变量之间的函数关系 . 难点 ：能对函数关系进行分析 . 学 生 在 课 前 完 成 自 主 学 自主学习 习部分 一、知识链接 1. 什么是函数、自变量？画一个函数的图象一般有哪些步骤？ 二、新知预习 1. 购买一些铅笔，单价为 1.5 元/ 支，总价 y 元随铅笔支数 x 变化 . （1）完成下列表格； x 1 2 3 4 5 6 y （2 ）写出 y 与 x 之间的函数解析式，并写出自变量的取值范围； （3 ）在平面直角坐标系中画出函数图象； 2. 自主归纳： 函数的表示方法有 、 、 . 三、自学自测 1. 一枝蜡烛长 20 厘米，点燃后每小时燃烧掉 5 厘米，则下列 3 幅图象中能大致刻画出 这枝蜡烛点燃后剩下的长度 h （厘米）与点燃时间 t 之间的函数关系的是（ ）. 2. 据测试：拧不紧的水龙头每分钟滴出 100 滴水，每滴水约 0.05 毫升．小康同学洗手后， 没有把水龙头拧紧，水龙头以测试的速度滴水，当小康离开 x 分钟后，水龙头滴出 y 毫 升的水，请写出 y 与 x 之间的函数关系式是 . 四、我的疑惑 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 教学备注 配套 PPT 讲授 课堂探究 1.情景引入 （见幻灯片 3） 一、要点探究 2. 探 究 点 新 知 探究点：函数的表示方法 讲授 问题 1：下图是某地气象站用自动温度记录仪描出的某一天的温度曲线，气温 T 是不是