特殊儿童教育评估-第五章-认知能力评估分析.ppt

（六）测验构成：由十个分测验构成，分别为：1.认图单(CFU)测验，15题；2.认图类(CFC)测验，11题；3.认语单(CMU)测验，20题；4.认符单(MSU-A)测验，18题；5.聚图单(NFU)测验，1题；6记图单(MFU)测验，19题；7.认语关(CMR)测验，19题；8.认语系(CMS)测验，18题；9.评图单(EFU)测验，18题；10.认符系(CSS)测验，9题。 （七）测验信效度：信效度较高。重测信度0.50～0.89，内部一致性α系数为0.78～0.85；测量标准误为0.81～9.34。具有良好的同时效度和建构效度，分测验成绩与测验总分间的相关为0.49～.82，各分测验间的内部相关为0.11～0.72。 * 六、智能结构基本学习能力测验 （一）测验目的：旨在测量受试者的认知能力，为教育诊断及辅导提供参考。 （二）修订者：陈龙安、毛连塭。本测验于1992年修订自Meeker Meeker的智能结构学习能力测验的基本式。 （三）适用范围：幼儿园至小学三年级学生。 （四）测验方式：幼儿园儿童最好个别施测，其余可团体施测。 （五）施测时间：10个分测验共需53分钟，加上指导与说明，可在1.5小时完成本测验。测验时间各分测验不尽相同，其所需时间如下: 　　 1.认图单测验4分钟；2.认图类测验3分钟；3.认语单测验7分钟；4.记符单测验5分钟；5.聚图单测验2分钟